Eastmont Intermediate
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 22% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 23% estado 38% · 2025-26 | 38% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 19% estado 36% · 2025-26 | 40% estado 50% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 21% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 49% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 21% estado 37% | 39% estado 49% | 22% estado 35% |
| 2024-25 | 21% estado 36% | 41% estado 49% | 20% estado 32% |
| 2023-24 | 16% estado 33% | 35% estado 46% | 14% estado 29% |
| 2022-23 | 14% estado 32% | 37% estado 46% | 16% estado 29% |
| 2021-22 | 12% estado 31% | 38% estado 47% | 17% estado 29% |
| 2020-21 | 13% estado 32% | 27% estado 47% | 9% estado 27% |
| 2018-19 | 11% estado 38% | 32% estado 50% | 13% estado 31% |
| 2017-18 | 13% estado 37% | 28% estado 49% | — |
| 2016-17 | 12% estado 37% | 26% estado 48% | — |
| 2015-16 | 14% estado 36% | 29% estado 48% | — |
| 2014-15 | 13% estado 33% | 25% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +12 | 70% (366 de 522) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 20%. Supera al 54% de 489 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 35%. Supera al 69% de 489 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Animo Ellen Ochoa Charter Middle a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 49%
- KIPP Academy of Innovation a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 46%
- Alliance College-Ready Middle Academy 8 a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 46%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 0%
- Hispano 99%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 133 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Montebello Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Montebello Unified
|
0.0 mi |
0%
|
0%
|
86% | |
|
Griffith Middle
Grados 6–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
29%
−8
vs. estado
|
45%
−4
vs. estado
|
91% | |
|
Robert Hill Lane Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
|
1.3 mi |
44%
+4
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
77% | |
|
Arts in Action Community Middle
Grados 6–8
Chárter
· Arts in Action Community Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
17%
−20
vs. estado
|
36%
−13
vs. estado
|
95% | |
|
Macy Intermediate
Grados 6–8
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.4 mi |
39%
+2
vs. estado
|
55%
+6
vs. estado
|
76% | |
|
Rosewood Park
Grados K–8
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.6 mi |
21%
−17
vs. estado
|
26%
−22
vs. estado
|
86% | |
|
Montebello Intermediate
Grados 6–8
· Montebello Unified
|
1.6 mi |
22%
−15
vs. estado
|
39%
−11
vs. estado
|
90% | |
|
KIPP Sol Academy
Grados 5–8
Chárter
· KIPP Sol Academy District
|
1.6 mi |
29%
−8
vs. estado
|
38%
−11
vs. estado
|
80% | |
|
Brightwood Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.7 mi |
62%
+23
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
31% | |
|
Kirby Dorothy Camp
Grados 7–12
Alternativa
· Los Angeles County Office of Education
Ingreso a la universidad: 20%
|
1.8 mi |
0%
−32
vs. estado
|
6%
−51
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.