Camino Pablo Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Moraga Elementary

1111 Camino Pablo, Moraga, CA 94556 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
71%
+28 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
82%
+36 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
67%
+31 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
4%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
340
2024-25
Estudiantes por maestro
20.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 62% estado 47% · 2025-26 76% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 77% estado 42% · 2025-26 84% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 69% estado 37% · 2025-26 88% estado 49% · 2025-26 67% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 71% estado 42% · 2025-26 82% estado 46% · 2025-26 67% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 71% estado 42% 82% estado 46% 67% estado 35%
2024-25 76% estado 42% 77% estado 46% 75% estado 33%
2023-24 76% estado 40% 76% estado 45% 64% estado 33%
2022-23 74% estado 40% 74% estado 45% 75% estado 32%
2021-22 82% estado 38% 82% estado 45% 82% estado 31%
2018-19 79% estado 44% 80% estado 50% 69% estado 32%
2017-18 80% estado 42% 82% estado 49% —
2016-17 88% estado 40% 84% estado 45% —
2015-16 91% estado 39% 87% estado 45% —
2014-15 84% estado 35% 90% estado 41% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +10 70% (65 de 93)
Inglés Crecimiento promedio +3 77% (72 de 94)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
2%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 33 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Los Perales Elementary
Grados K–5 · Moraga Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
2.0 mi
73%
+31 vs. estado
71%
+24 vs. estado
61%
+26 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 76% en 2022-23 → 68% en 2025-26 2% 366 Blanco 46% +8
por encima de lo esperado
—
Canyon Elementary
Grados K–8 · Canyon Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
2.3 mi
48%
69%
59%
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 58% en 2025-26 21% 68 Blanco 66% +3
según lo esperado
—
Del Rey Elementary
Grados K–5 · Orinda Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
2.4 mi
85%
+43 vs. estado
86%
+39 vs. estado
79%
+43 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 83% en 2022-23 → 83% en 2025-26 4% 435 Blanco 53% +7
por encima de lo esperado
—
Donald L. Rheem Elementary
Grados K–5 · Moraga Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
2.6 mi
83%
+41 vs. estado
87%
+41 vs. estado
74%
+38 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 81% en 2025-26 8% 441 Blanco 46% +3
según lo esperado
—
Burton Valley Elementary
Grados K–5 · Lafayette Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
3.2 mi
81%
+39 vs. estado
82%
+35 vs. estado
63%
+28 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 75% en 2025-26 2% 653 Blanco 49% +5
por encima de lo esperado
—
Carl B. Munck Elementary
Grados K–5 · Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
3.4 mi
32%
−9 vs. estado
31%
−16 vs. estado
25%
−10 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 30% en 2025-26 81% 151 Afroamericano 52% +7
por encima de lo esperado
—
Redwood Heights Elementary
Grados K–5 · Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
3.9 mi
69%
+27 vs. estado
73%
+27 vs. estado
61%
+26 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 68% en 2025-26 43% 374 Blanco 28% +12
por encima de lo esperado
—
Burckhalter Elementary
Grados K–5 · Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
4.0 mi
25%
−17 vs. estado
28%
−18 vs. estado
33%
−2 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 29% en 2025-26 90% 193 Afroamericano 46% +16
por encima de lo esperado
—
Glorietta Elementary
Grados K–5 · Orinda Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
4.1 mi
83%
+42 vs. estado
84%
+37 vs. estado
65%
+30 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 77% en 2025-26 2% 445 Blanco 50% +20
por encima de lo esperado
—
Independent Study Sojourner Truth
Grados K–12 Alternativa · Oakland Unified
Ingreso a la universidad: 36%
4.3 mi
32%
−6 vs. estado
31%
−19 vs. estado
31%
−5 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 31% en 2025-26 97% 481 Hispano 29% +17
por encima de lo esperado
36%
−30 vs. estado