Roy O. Andersen Elementary
1900 Port Seabourne Way, Newport Beach, CA 92660 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 94% estado 47% · 2025-26 | 94% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 81% estado 42% · 2025-26 | 75% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 88% estado 37% · 2025-26 | 88% estado 49% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 89% estado 37% · 2025-26 | 91% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 88% estado 41% · 2025-26 | 87% estado 47% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 88% estado 41% | 87% estado 47% | 67% estado 35% |
| 2024-25 | 84% estado 41% | 80% estado 47% | 74% estado 33% |
| 2023-24 | 80% estado 39% | 80% estado 45% | 68% estado 33% |
| 2022-23 | 85% estado 38% | 81% estado 44% | 75% estado 32% |
| 2021-22 | 87% estado 37% | 87% estado 45% | 82% estado 31% |
| 2020-21 | 84% estado 35% | — | — |
| 2018-19 | 85% estado 43% | 89% estado 50% | 75% estado 32% |
| 2017-18 | 84% estado 42% | 86% estado 49% | — |
| 2016-17 | 85% estado 40% | 83% estado 46% | — |
| 2015-16 | 90% estado 38% | 87% estado 46% | — |
| 2014-15 | 87% estado 34% | 84% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +30 | 88% (107 de 122) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 78% (95 de 122) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 88%, escuela similar típica 74%. Supera al 94% de 733 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 76%. Supera al 93% de 733 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 66%
- Hispano 8%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 16%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 35 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Abraham Lincoln Elementary
Grados K–6
· Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.8 mi |
64%
+23
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
35% | |
|
Corona del Mar High
Grados 7–12
· Newport-Mesa Unified
Ingreso a la universidad: 90%
|
1.5 mi |
60%
+24
vs. estado
|
68%
+16
vs. estado
|
23% | |
|
Harbor View Elementary
Grados K–6
· Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.5 mi |
78%
+37
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
12% | |
|
Vista Verde
Grados K–8
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.8 mi |
81%
+42
vs. estado
|
82%
+34
vs. estado
|
10% | |
|
Eastbluff Elementary
Grados K–6
· Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.0 mi |
67%
+26
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
39% | |
|
Newport Coast Elementary
Grados K–6
· Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.0 mi |
76%
+34
vs. estado
|
80%
+33
vs. estado
|
19% | |
|
Bonita Canyon Elementary
Grados K–6
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.6 mi |
81%
+40
vs. estado
|
82%
+36
vs. estado
|
14% | |
|
Turtle Rock Elementary
Grados K–6
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.8 mi |
80%
+40
vs. estado
|
79%
+32
vs. estado
|
21% | |
|
Mariners Elementary
Grados K–6
· Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
2.9 mi |
65%
+24
vs. estado
|
72%
+25
vs. estado
|
22% | |
|
Suncoast Preparatory Academy
Grados K–12
Chárter
· Suncoast Preparatory Academy District
|
3.1 mi |
32%
−7
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
38% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.