Abraham Lincoln Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Newport-Mesa Unified

3101 Pacific View Dr., Corona Del Mar, CA 92625 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
64%
+23 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
68%
+21 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
67%
+32 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
35%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
23%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
336
2024-25
Estudiantes por maestro
14.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 65% estado 47% · 2025-26 49% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 60% estado 42% · 2025-26 67% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 67% estado 37% · 2025-26 84% estado 49% · 2025-26 67% estado 35% · 2025-26
Grado 6 64% estado 37% · 2025-26 70% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 64% estado 41% · 2025-26 68% estado 47% · 2025-26 67% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 64% estado 41% 68% estado 47% 67% estado 35%
2024-25 66% estado 40% 72% estado 47% 44% estado 33%
2023-24 64% estado 39% 74% estado 45% 50% estado 33%
2022-23 65% estado 38% 73% estado 44% 51% estado 32%
2021-22 59% estado 35% 64% estado 45% 49% estado 31%
2020-21 66% estado 34% — —
2018-19 63% estado 42% 69% estado 50% 45% estado 32%
2017-18 61% estado 41% 67% estado 49% —
2016-17 70% estado 39% 75% estado 46% —
2015-16 66% estado 37% 74% estado 46% —
2014-15 64% estado 34% 75% estado 42% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +18 83% (99 de 120)
Inglés Crecimiento acelerado +14 74% (89 de 120)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
15%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Harbor View Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
0.7 mi
78%
+37 vs. estado
81%
+34 vs. estado
82%
+47 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 80% en 2025-26 12% 344 Blanco 68% +21
por encima de lo esperado
—
Roy O. Andersen Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
0.8 mi
88%
+47 vs. estado
87%
+40 vs. estado
67%
+32 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 81% en 2022-23 → 81% en 2025-26 9% 353 Blanco 66% +18
por encima de lo esperado
—
Corona del Mar High
Grados 7–12 · Newport-Mesa Unified
Ingreso a la universidad: 90%
1.9 mi
60%
+24 vs. estado
68%
+16 vs. estado
47%
+10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 58% en 2025-26 23% 2,106 Blanco 61% ±0
según lo esperado
90%
+25 vs. estado
Newport Coast Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
2.0 mi
76%
+34 vs. estado
80%
+33 vs. estado
69%
+34 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 75% en 2025-26 19% 429 Blanco 55% +13
por encima de lo esperado
—
Vista Verde
Grados K–8 · Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
2.4 mi
81%
+42 vs. estado
82%
+34 vs. estado
72%
+37 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 81% en 2022-23 → 78% en 2025-26 10% 837 Blanco 42% +16
por encima de lo esperado
—
Eastbluff Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
2.4 mi
67%
+26 vs. estado
63%
+16 vs. estado
47%
+12 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 59% en 2025-26 39% 364 Blanco 60% +18
por encima de lo esperado
—
Mariners Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
2.9 mi
65%
+24 vs. estado
72%
+25 vs. estado
50%
+14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 62% en 2025-26 22% 573 Blanco 69% +20
por encima de lo esperado
—
Bonita Canyon Elementary
Grados K–6 · Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
3.2 mi
81%
+40 vs. estado
82%
+36 vs. estado
68%
+33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 77% en 2025-26 14% 395 Blanco 43% +18
por encima de lo esperado
—
International School for Science and Culture
Grados K–8 Chárter · International School for Science and Culture District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+81)
3.2 mi
87%
+42 vs. estado
73%
+28 vs. estado
67%
23% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 75% en 2025-26 41% 97 Hispano 45% +81
por encima de lo esperado
—
Horace Ensign Intermediate
Grados 7–8 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
3.3 mi
58%
+21 vs. estado
69%
+19 vs. estado
51%
+16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 59% en 2025-26 47% 875 Blanco 49% +9
por encima de lo esperado
—