International Community Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Oakland Unified

2825 International Blvd., Oakland, CA 94601 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

−33 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

14%

−32 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

11%

−24 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

94%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

16%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

301

2024-25

Estudiantes por maestro

23.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	6% estado 47% · 2025-26	2% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	14% estado 42% · 2025-26	17% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	9% estado 37% · 2025-26	25% estado 49% · 2025-26	11% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	9% estado 42% · 2025-26	14% estado 46% · 2025-26	11% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	9% estado 42%	14% estado 46%	11% estado 35%
2024-25	15% estado 41%	17% estado 46%	18% estado 33%
2023-24	13% estado 41%	18% estado 45%	8% estado 33%
2022-23	19% estado 40%	22% estado 45%	9% estado 32%
2021-22	8% estado 38%	26% estado 44%	17% estado 31%
2018-19	19% estado 44%	21% estado 50%	9% estado 32%
2017-18	21% estado 42%	19% estado 49%	—
2016-17	14% estado 40%	16% estado 45%	—
2015-16	17% estado 39%	15% estado 45%	—
2014-15	13% estado 35%	13% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	72% (57 de 79)
Inglés	Crecimiento acelerado	+6	81% (64 de 79)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 9%, escuela similar típica 31%. Supera al 2% de 2,475 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 38%. Supera al 2% de 2,475 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Think College Now Elementary a 0.0 millas de esta escuela · matemáticas 23% · inglés 23%
Lazear Charter Academy a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 50%
Achieve Academy a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 27% · inglés 18%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

23%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 2%
Hispano 94%
Afroamericano 1%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 45 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Think College Now Elementary Grados K–5 · Oakland Unified	0.0 mi	23% −18 vs. estado	23% −24 vs. estado	5% −30 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 17% en 2025-26	97%	253	Hispano 60%	—
Lazear Charter Academy Grados K–8 Chárter · Lazear Charter Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	0.3 mi	49% +10 vs. estado	50% +2 vs. estado	33% −3 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 44% en 2025-26	60%	490	Hispano 87%	+18 por encima de lo esperado
Achieve Academy Grados K–5 Chárter · Achieve Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.3 mi	27% −15 vs. estado	18% −28 vs. estado	16% −20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26	92%	537	Hispano 92%	+7 por encima de lo esperado
Garfield Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.5 mi	21% −22 vs. estado	14% −32 vs. estado	3% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26	98%	454	Hispano 62%	+5 por encima de lo esperado
Community School for Creative Education Grados K–8 Chárter · Community School for Creative Education District Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.6 mi	9% −29 vs. estado	14% −35 vs. estado	20% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26	89%	183	Hispano 67%	+5 por encima de lo esperado
Ascend Grados K–8 Chárter · ASCEND District Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	0.7 mi	35% −5 vs. estado	34% −14 vs. estado	36% +1 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 35% en 2025-26	64%	493	Hispano 90%	+18 por encima de lo esperado
Manzanita Community Elementary Grados K–5 · Oakland Unified	0.9 mi	4% −37 vs. estado	17% −30 vs. estado	7% −28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 9% en 2025-26	98%	335	Hispano 56%	—
Manzanita SEED Elementary Grados K–5 · Oakland Unified	0.9 mi	30% −12 vs. estado	34% −12 vs. estado	33% −2 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 32% en 2025-26	83%	436	Hispano 66%	—
Global Family Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.9 mi	12% −31 vs. estado	18% −28 vs. estado	3% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 11% en 2025-26	98%	446	Hispano 95%	+15 por encima de lo esperado
Learning Without Limits Grados K–5 Chárter · Learning Without Limits District Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.0 mi	26% −16 vs. estado	30% −17 vs. estado	27% −8 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26	67%	335	Hispano 81%	+1 según lo esperado