Lazear Charter Academy (Oakland, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	45% estado 47% · 2025-26	38% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	50% estado 42% · 2025-26	41% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	40% estado 37% · 2025-26	46% estado 49% · 2025-26	35% estado 35% · 2025-26
Grado 6	61% estado 37% · 2025-26	58% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	57% estado 38% · 2025-26	70% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	40% estado 36% · 2025-26	47% estado 50% · 2025-26	30% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 40% · 2025-26	50% estado 48% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 40%	50% estado 48%	33% estado 35%
2024-25	36% estado 38%	47% estado 47%	45% estado 33%
2023-24	29% estado 37%	42% estado 46%	28% estado 31%
2022-23	24% estado 36%	42% estado 45%	15% estado 30%
2021-22	18% estado 34%	42% estado 46%	23% estado 30%
2020-21	—	55% estado 47%	—
2018-19	35% estado 41%	49% estado 50%	12% estado 31%
2017-18	29% estado 40%	36% estado 49%	—
2016-17	16% estado 38%	24% estado 47%	—
2015-16	15% estado 37%	24% estado 47%	—
2014-15	15% estado 34%	25% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+13	72% (194 de 268)
Inglés	Crecimiento excepcional	+22	83% (222 de 268)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 26%. Supera al 94% de 2,338 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 33%. Supera al 91% de 2,337 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

American Indian Public Charter School II a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 58%
Lincoln Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 56%
Chin (John Yehall) Elementary a 9.5 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 83%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

7%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 2%
Hispano 87%
Afroamericano 6%
Multirracial 1%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 71 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


International Community Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.3 mi	9% −33 vs. estado	14% −32 vs. estado	11% −24 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 11% en 2025-26	94%	301	Hispano 94%	+6 por encima de lo esperado
Think College Now Elementary Grados K–5 · Oakland Unified	0.3 mi	23% −18 vs. estado	23% −24 vs. estado	5% −30 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 17% en 2025-26	97%	253	Hispano 60%	—
Achieve Academy Grados K–5 Chárter · Achieve Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.5 mi	27% −15 vs. estado	18% −28 vs. estado	16% −20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26	92%	537	Hispano 92%	+7 por encima de lo esperado
Urban Promise Academy Middle Grados 6–8 · Oakland Unified	0.6 mi	10% −27 vs. estado	19% −30 vs. estado	14% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 14% en 2025-26	98%	392	Hispano 90%	—
Downtown Charter Academy Grados 6–8 Chárter · Downtown Charter Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	0.6 mi	77% +40 vs. estado	80% +30 vs. estado	62% +27 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 73% en 2025-26	75%	305	Asiático 76%	+18 por encima de lo esperado
Ascend Grados K–8 Chárter · ASCEND District Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	0.6 mi	35% −5 vs. estado	34% −14 vs. estado	36% +1 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 35% en 2025-26	64%	493	Hispano 90%	+18 por encima de lo esperado
Community School for Creative Education Grados K–8 Chárter · Community School for Creative Education District Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.7 mi	9% −29 vs. estado	14% −35 vs. estado	20% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26	89%	183	Hispano 67%	+5 por encima de lo esperado
Garfield Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.7 mi	21% −22 vs. estado	14% −32 vs. estado	3% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26	98%	454	Hispano 62%	+5 por encima de lo esperado
Edison Elementary Grados K–5 · Alameda Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.8 mi	81% +39 vs. estado	80% +33 vs. estado	60% +24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 74% en 2025-26	22%	474	Blanco 36%	+9 por encima de lo esperado
Roosevelt Middle Grados 6–8 · Oakland Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.0 mi	20% −17 vs. estado	26% −23 vs. estado	14% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 20% en 2025-26	97%	512	Hispano 47%	+3 según lo esperado