Jefferson Elementary
8600 Jefferson St., Paramount, CA 90723 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 39% estado 47% · 2025-26 | 27% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 59% estado 42% · 2025-26 | 43% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 31% estado 37% · 2025-26 | 45% estado 49% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 42% · 2025-26 | 39% estado 46% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 42% | 39% estado 46% | 26% estado 35% |
| 2024-25 | 36% estado 41% | 42% estado 46% | 26% estado 33% |
| 2023-24 | 39% estado 41% | 37% estado 45% | 20% estado 33% |
| 2022-23 | 37% estado 39% | 31% estado 45% | 19% estado 32% |
| 2021-22 | 26% estado 38% | 30% estado 45% | 13% estado 31% |
| 2020-21 | 11% estado 35% | 23% estado 43% | — |
| 2018-19 | 51% estado 44% | 40% estado 50% | 16% estado 32% |
| 2017-18 | 52% estado 43% | 46% estado 49% | — |
| 2016-17 | 50% estado 40% | 37% estado 45% | — |
| 2015-16 | 42% estado 39% | 40% estado 45% | — |
| 2014-15 | 27% estado 35% | 32% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 80% (81 de 101) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 29%. Supera al 83% de 2,590 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 36%. Supera al 57% de 2,590 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Ward (E. W.) Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 51%
- Imperial Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 57%
- Alameda Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 50%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 1%
- Hispano 90%
- Afroamericano 6%
- Multirracial 0%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 79 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Abraham Lincoln
Grados K–5
· Paramount Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.5 mi |
38%
−4
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
94% | |
|
Paramount Virtual Academy
Grados K–12
Alternativa
· Paramount Unified
|
0.6 mi |
9%
−25
vs. estado · 2023-24
|
48%
+1
vs. estado · 2023-24
|
— | |
|
Albert Baxter Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
0.6 mi |
42%
+1
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
82% | |
|
Harry Wirtz Elementary
Grados K–5
· Paramount Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.7 mi |
26%
−16
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
96% | |
|
Major Lynn Mokler
Grados K–5
· Paramount Unified
|
0.7 mi |
32%
−10
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
97% | |
|
Ramona Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
|
1.0 mi |
26%
−15
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
88% | |
|
McKinley Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.1 mi |
38%
−3
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
85% | |
|
Washington Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
|
1.2 mi |
22%
−19
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
91% | |
|
Wesley Gaines
Grados K–5
· Paramount Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.3 mi |
34%
−8
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
97% | |
|
Theodore Roosevelt
Grados K–5
· Paramount Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.3 mi |
28%
−14
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
93% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.