Alta Sierra Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 53% estado 47% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 64% estado 42% · 2025-26 | 56% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 57% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 49% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 58% estado 42% · 2025-26 | 53% estado 47% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 58% estado 42% | 53% estado 47% | 55% estado 35% |
| 2024-25 | 54% estado 42% | 53% estado 46% | 39% estado 33% |
| 2023-24 | 50% estado 41% | 54% estado 44% | 47% estado 33% |
| 2022-23 | 54% estado 40% | 49% estado 45% | 70% estado 32% |
| 2021-22 | 51% estado 37% | 50% estado 45% | 44% estado 31% |
| 2020-21 | 52% estado 36% | 54% estado 42% | 46% estado 30% |
| 2018-19 | 52% estado 45% | 60% estado 50% | 43% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 43% | 61% estado 49% | — |
| 2016-17 | 41% estado 40% | 55% estado 45% | — |
| 2015-16 | 45% estado 39% | 55% estado 45% | — |
| 2014-15 | 51% estado 35% | 64% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 85% (90 de 106) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 54%. Supera al 61% de 1,778 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 59%. Supera al 35% de 1,777 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Deer Creek Elementary a 9.2 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 70%
- Hispano 17%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 59 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Chicago Park Elementary
Grados K–8
· Chicago Park Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
3.9 mi |
43%
+4
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
44% | |
|
Chicago Park Community Charter
Grados K–8
Chárter
· Chicago Park Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
3.9 mi |
57%
|
50%
|
42% | |
|
Colfax Elementary
Grados K–8
· Colfax Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
4.4 mi |
40%
+1
vs. estado
|
48%
±0
vs. estado
|
41% | |
|
Arete Charter Academy
Grados K–8
Chárter
· Pleasant Ridge Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
4.9 mi |
32%
−8
vs. estado
|
51%
+3
vs. estado
|
32% | |
|
Cottage Hill Elementary
Grados K–5
· Pleasant Ridge Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
4.9 mi |
41%
−2
vs. estado
|
42%
−4
vs. estado
|
35% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.