Mesa Verde Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 75% estado 37% · 2025-26 | 78% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 77% estado 38% · 2025-26 | 84% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 81% estado 36% · 2025-26 | 82% estado 50% · 2025-26 | 74% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 78% estado 37% · 2025-26 | 82% estado 49% · 2025-26 | 74% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 78% estado 37% | 82% estado 49% | 74% estado 35% |
| 2024-25 | 77% estado 36% | 80% estado 49% | 71% estado 32% |
| 2023-24 | 74% estado 33% | 83% estado 46% | 75% estado 29% |
| 2022-23 | 72% estado 32% | 82% estado 46% | 71% estado 29% |
| 2021-22 | 69% estado 31% | 82% estado 47% | 69% estado 29% |
| 2018-19 | 72% estado 38% | 80% estado 50% | 70% estado 31% |
| 2017-18 | 69% estado 37% | 77% estado 49% | — |
| 2016-17 | 71% estado 37% | 79% estado 48% | — |
| 2015-16 | 69% estado 36% | 82% estado 48% | — |
| 2014-15 | 68% estado 33% | 82% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +18 | 73% (784 de 1,075) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 65%. Supera al 86% de 224 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 82%, escuela similar típica 73%. Supera al 83% de 224 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Solana Pacific Elementary a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 89% · inglés 90%
- R. Roger Rowe Middle a 5.4 millas de esta escuela · matemáticas 87% · inglés 90%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 46%
- Blanco 30%
- Hispano 11%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 149 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Black Mountain Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.3 mi |
57%
+20
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
21% | |
|
Pacific Sky
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.6 mi |
79%
+39
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
11% | |
|
Pacific Trails Middle
Grados 7–8
· San Dieguito Union High
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.3 mi |
82%
+45
vs. estado
|
86%
+36
vs. estado
|
12% | |
|
Solana Ranch Elementary
Grados K–6
· Solana Beach Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
2.6 mi |
84%
+43
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
6% | |
|
Sycamore Ridge
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
3.1 mi |
67%
+27
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
27% | |
|
Challenger Middle
Grados 6–8
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.4 mi |
63%
+26
vs. estado
|
74%
+25
vs. estado
|
49% | |
|
Oak Valley Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
3.4 mi |
71%
+34
vs. estado
|
78%
+29
vs. estado
|
8% | |
|
Solana Santa Fe Elementary
Grados K–6
· Solana Beach Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.6 mi |
84%
+43
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
12% | |
|
Ashley Falls Elementary
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
3.6 mi |
76%
+36
vs. estado
|
76%
+29
vs. estado
|
7% | |
|
Wangenheim Middle
Grados 6–8
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
4.0 mi |
37%
±0
vs. estado
|
51%
+1
vs. estado
|
68% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.