Oak Valley Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 68% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 70% estado 38% · 2025-26 | 79% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 76% estado 36% · 2025-26 | 77% estado 50% · 2025-26 | 68% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 71% estado 37% · 2025-26 | 78% estado 49% · 2025-26 | 68% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 71% estado 37% | 78% estado 49% | 68% estado 35% |
| 2024-25 | 74% estado 36% | 79% estado 49% | 74% estado 32% |
| 2023-24 | 70% estado 33% | 79% estado 46% | 59% estado 29% |
| 2022-23 | 70% estado 32% | 79% estado 46% | 70% estado 29% |
| 2021-22 | 71% estado 31% | 82% estado 47% | 71% estado 29% |
| 2018-19 | 75% estado 38% | 84% estado 50% | 73% estado 31% |
| 2017-18 | 74% estado 37% | 83% estado 49% | — |
| 2016-17 | 71% estado 37% | 85% estado 48% | — |
| 2015-16 | 75% estado 36% | 85% estado 48% | — |
| 2014-15 | 71% estado 33% | 83% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 73% (1,023 de 1,404) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 71%, escuela similar típica 65%. Supera al 69% de 218 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 73%. Supera al 69% de 218 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- R. Roger Rowe Middle a 5.8 millas de esta escuela · matemáticas 87% · inglés 90%
- Solana Pacific Elementary a 7.8 millas de esta escuela · matemáticas 89% · inglés 90%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 49%
- Blanco 31%
- Hispano 9%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 188 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Design 39 Campus
Grados K–8
· Poway Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.4 mi |
81%
+41
vs. estado
|
87%
+39
vs. estado
|
7% | |
|
Black Mountain Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.3 mi |
57%
+20
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
21% | |
|
Bernardo Heights Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.6 mi |
59%
+22
vs. estado
|
74%
+25
vs. estado
|
14% | |
|
Mesa Verde Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
3.4 mi |
78%
+41
vs. estado
|
82%
+32
vs. estado
|
11% | |
|
Meadowbrook Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
|
3.5 mi |
46%
+9
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
25% | |
|
Pacific Sky
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
4.5 mi |
79%
+39
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
11% | |
|
Solana Santa Fe Elementary
Grados K–6
· Solana Beach Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
4.8 mi |
84%
+43
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
12% | |
|
Twin Peaks Middle
Grados 6–8
· Poway Unified
|
4.9 mi |
44%
+7
vs. estado
|
61%
+12
vs. estado
|
18% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.