Chemawa Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 17% estado 38% · 2025-26 | 33% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 20% estado 36% · 2025-26 | 37% estado 50% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 19% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 50% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 19% estado 37% | 35% estado 50% | 22% estado 35% |
| 2024-25 | 19% estado 35% | 35% estado 49% | 21% estado 32% |
| 2023-24 | 16% estado 33% | 35% estado 47% | 14% estado 29% |
| 2022-23 | 17% estado 32% | 35% estado 47% | 19% estado 29% |
| 2021-22 | 14% estado 31% | 35% estado 48% | 21% estado 29% |
| 2018-19 | 19% estado 37% | 40% estado 51% | 23% estado 31% |
| 2017-18 | 20% estado 37% | 41% estado 50% | — |
| 2016-17 | 23% estado 37% | 38% estado 49% | — |
| 2015-16 | 25% estado 36% | 40% estado 49% | — |
| 2014-15 | 21% estado 34% | 37% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 66% (541 de 821) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 23%. Supera al 36% de 568 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 35%, escuela similar típica 37%. Supera al 43% de 568 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Central Middle a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 25% · inglés 42%
- Ysmael Villegas Middle a 5.1 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 52%
- Southridge Tech Middle a 8.5 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 8%
- Hispano 82%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 118 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Monroe Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.5 mi |
34%
−7
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
89% | |
|
Liberty Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.0 mi |
28%
−13
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
91% | |
|
Jackson Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.1 mi |
23%
−17
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
90% | |
|
Scholarship Prep - Riverside
Grados K–12
Chárter
· Riverside County Office of Education
|
1.1 mi |
34%
−6
vs. estado
|
51%
+3
vs. estado
|
— | |
|
Hawthorne Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
32%
−9
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
81% | |
|
Adams Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
28%
−13
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
84% | |
|
Jefferson Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
27%
−13
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
86% | |
|
Harrison Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
|
1.6 mi |
35%
−6
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
77% | |
|
Madison Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.8 mi |
33%
−8
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
87% | |
|
Wells Middle
Grados 6–8
· Alvord Unified
|
2.1 mi |
11%
−26
vs. estado
|
22%
−28
vs. estado
|
96% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.