Farb Middle (San Diego, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	30% estado 37% · 2025-26	49% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	32% estado 38% · 2025-26	50% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	33% estado 36% · 2025-26	46% estado 50% · 2025-26	34% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	31% estado 37% · 2025-26	49% estado 49% · 2025-26	34% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	31% estado 37%	49% estado 49%	34% estado 35%
2024-25	36% estado 36%	57% estado 49%	32% estado 32%
2023-24	29% estado 33%	52% estado 46%	26% estado 29%
2022-23	32% estado 32%	57% estado 46%	34% estado 29%
2021-22	23% estado 31%	46% estado 47%	25% estado 29%
2018-19	33% estado 38%	57% estado 50%	37% estado 31%
2017-18	38% estado 37%	55% estado 49%	—
2016-17	35% estado 37%	56% estado 48%	—
2015-16	36% estado 36%	57% estado 48%	—
2014-15	35% estado 33%	56% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+14	70% (233 de 331)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 54%. Supera al 8% de 358 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 66%. Supera al 13% de 358 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

De Portola Middle a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 69%
Lewis Middle a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 61%
Magnolia Science Academy San Diego a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 74%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 30%
Hispano 37%
Afroamericano 12%
Multirracial 13%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 111 estudiantes (el 27%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


De Portola Middle Grados 6–8 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.8 mi	62% +25 vs. estado	69% +20 vs. estado	53% +17 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 61% en 2025-26	45%	680	Hispano 36%	+13 por encima de lo esperado	—
San Diego Mission Academy Grados 6–12 Chárter Virtual · San Diego Mission Academy District Ingreso a la universidad: 18%	1.7 mi	38% +4 vs. estado	36% −18 vs. estado	24% −11 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 33% en 2025-26	67%	289	Hispano 49%	+21 por encima de lo esperado	18% −47 vs. estado
Innovations Academy Grados K–8 Chárter · Innovations Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	1.8 mi	41% +2 vs. estado	58% +10 vs. estado	49% +14 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 49% en 2025-26	42%	436	Blanco 45%	+18 por encima de lo esperado	—
Lewis Middle Grados 6–8 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	2.1 mi	54% +17 vs. estado	61% +12 vs. estado	54% +18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 56% en 2025-26	48%	1,013	Blanco 34%	+5 por encima de lo esperado	—
Magnolia Science Academy San Diego Grados 6–8 Chárter · Magnolia Science Academy San Diego District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	2.1 mi	61% +24 vs. estado	74% +25 vs. estado	72% +36 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 69% en 2025-26	34%	464	Blanco 37%	+14 por encima de lo esperado	—
Taft Middle Grados 6–8 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	2.1 mi	29% −8 vs. estado	47% −3 vs. estado	26% −9 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 34% en 2025-26	66%	410	Hispano 42%	±0 según lo esperado	—
Altus Schools Audeo Grados K–12 Chárter · Altus Schools Audeo District Ingreso a la universidad: 46%	3.1 mi	24% −12 vs. estado	47% −4 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 33% en 2025-26	64%	450	Hispano 52%	+11 por encima de lo esperado	46% −20 vs. estado
Elevate Grados K–8 Chárter · Elevate District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	3.4 mi	73% +34 vs. estado	80% +32 vs. estado	68% +33 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 74% en 2025-26	46%	476	Blanco 30%	+14 por encima de lo esperado	—
San Diego County Court Grados K–12 Alternativa · San Diego County Office of Education Ingreso a la universidad: 32%	3.6 mi	0% −33 vs. estado	7% −51 vs. estado	0% −38 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 2% en 2022-23 → 2% en 2025-26	99%	219	Hispano 68%	—	32% −34 vs. estado
Kavod Charter Grados K–8 Chárter · Kavod Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	3.9 mi	56% +16 vs. estado	59% +11 vs. estado	64% +29 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 60% en 2025-26	40%	395	Blanco 46%	+6 por encima de lo esperado	—