La Jolla Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 82% estado 47% · 2025-26 | 79% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 83% estado 42% · 2025-26 | 74% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 89% estado 37% · 2025-26 | 87% estado 49% · 2025-26 | 78% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 85% estado 42% · 2025-26 | 80% estado 47% · 2025-26 | 78% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 85% estado 42% | 80% estado 47% | 78% estado 35% |
| 2024-25 | 87% estado 41% | 88% estado 46% | 81% estado 33% |
| 2023-24 | 87% estado 41% | 86% estado 45% | 73% estado 33% |
| 2022-23 | 92% estado 40% | 88% estado 44% | 79% estado 32% |
| 2021-22 | 90% estado 38% | 93% estado 45% | 86% estado 31% |
| 2018-19 | 95% estado 44% | 97% estado 50% | 89% estado 32% |
| 2017-18 | 98% estado 42% | 98% estado 49% | — |
| 2016-17 | 95% estado 40% | 95% estado 45% | — |
| 2015-16 | 95% estado 38% | 94% estado 45% | — |
| 2014-15 | 91% estado 35% | 93% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +24 | 82% (150 de 184) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +13 | 74% (136 de 185) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 85%, escuela similar típica 67%. Supera al 93% de 1,357 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 80%, escuela similar típica 70%. Supera al 82% de 1,356 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 9%
- Blanco 61%
- Hispano 17%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 12%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 86 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Bird Rock Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.0 mi |
88%
+46
vs. estado
|
77%
+31
vs. estado
|
11% | |
|
Torrey Pines Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
2.1 mi |
84%
+43
vs. estado
|
81%
+35
vs. estado
|
17% | |
|
Pacific Beach Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
2.4 mi |
64%
+22
vs. estado
|
65%
+18
vs. estado
|
35% | |
|
Alcott Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
2.9 mi |
35%
−7
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
39% | |
|
Sessions Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
3.0 mi |
70%
+28
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
35% | |
|
Doyle Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
3.3 mi |
71%
+29
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
42% | |
|
Cadman Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
3.4 mi |
56%
+14
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
55% | |
|
Spreckels Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.4 mi |
66%
+24
vs. estado
|
63%
+17
vs. estado
|
36% | |
|
Crown Point Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
3.7 mi |
52%
+10
vs. estado
|
60%
+13
vs. estado
|
50% | |
|
Barnard Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
3.7 mi |
77%
+35
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
36% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.