Cameron Ranch Elementary
4333 Hackberry Ln., Carmichael, CA 95608 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 8% estado 47% · 2025-26 | 13% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 21% estado 42% · 2025-26 | 26% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 9% estado 37% · 2025-26 | 28% estado 49% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 13% estado 43% · 2025-26 | 22% estado 46% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 13% estado 43% | 22% estado 46% | 22% estado 35% |
| 2024-25 | 15% estado 41% | 21% estado 47% | 24% estado 33% |
| 2023-24 | 16% estado 41% | 21% estado 45% | 19% estado 33% |
| 2022-23 | 18% estado 40% | 22% estado 44% | 22% estado 32% |
| 2021-22 | 13% estado 38% | 22% estado 45% | 20% estado 31% |
| 2018-19 | 13% estado 44% | 22% estado 50% | 6% estado 32% |
| 2017-18 | 11% estado 42% | 25% estado 49% | — |
| 2016-17 | 17% estado 41% | 30% estado 45% | — |
| 2015-16 | 26% estado 39% | 28% estado 45% | — |
| 2014-15 | 22% estado 35% | 24% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 79% (81 de 102) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +15 | 83% (85 de 102) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 26%. Supera al 9% de 2,379 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 22%, escuela similar típica 33%. Supera al 14% de 2,378 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Pasadena Avenue Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 25% · inglés 32%
- Madison Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 27% · inglés 26%
- Frontier Elementary a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 48%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 17%
- Blanco 33%
- Hispano 31%
- Afroamericano 8%
- Multirracial 10%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
California Montessori Project-San Juan Campuses
Grados K–8
Chárter
· California Montessori Project-San Juan Campuses District
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.8 mi |
36%
−5
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
32% | |
|
Carmichael Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.8 mi |
20%
−22
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
72% | |
|
Thomas Kelly Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
1.0 mi |
16%
−26
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
56% | |
|
Charles Peck Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.4 mi |
19%
−23
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
77% | |
|
Mary Deterding Elementary
Grados K–6
· San Juan Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.6 mi |
54%
+13
vs. estado
|
64%
+18
vs. estado
|
51% | |
|
Pasadena Avenue Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.7 mi |
25%
−17
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
72% | |
|
Albert Schweitzer Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
1.8 mi |
31%
−12
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
58% | |
|
Coyle Avenue Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
1.8 mi |
20%
−22
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
82% | |
|
Harry Dewey Fundamental Elementary
Grados K–6
· San Juan Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.9 mi |
33%
−8
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
45% | |
|
Whitney Avenue Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
2.0 mi |
11%
−31
vs. estado
|
17%
−29
vs. estado
|
85% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.