Harry Dewey Fundamental Elementary
7025 Falcon Rd., Fair Oaks, CA 95628 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 34% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 42% · 2025-26 | 57% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 12% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 49% · 2025-26 | 42% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 36% estado 37% · 2025-26 | 49% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 33% estado 41% · 2025-26 | 44% estado 47% · 2025-26 | 42% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 33% estado 41% | 44% estado 47% | 42% estado 35% |
| 2024-25 | 40% estado 40% | 48% estado 47% | 36% estado 33% |
| 2023-24 | 38% estado 39% | 41% estado 45% | 33% estado 33% |
| 2022-23 | 41% estado 38% | 49% estado 44% | 36% estado 32% |
| 2021-22 | 44% estado 36% | 55% estado 45% | 40% estado 31% |
| 2018-19 | 58% estado 43% | 62% estado 50% | 56% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 41% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 49% estado 39% | 54% estado 46% | — |
| 2015-16 | 48% estado 37% | 52% estado 46% | — |
| 2014-15 | 47% estado 35% | 49% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +4 | 75% (122 de 162) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 83% (134 de 162) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 51%. Supera al 14% de 1,788 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 57%. Supera al 19% de 1,787 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cambridge Heights Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 53%
- Mary Deterding Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 64%
- Earl LeGette Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 60%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 64%
- Hispano 22%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 7%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 119 estudiantes (el 29%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Will Rogers Middle
Grados 6–8
· San Juan Unified
|
0.4 mi |
17%
−20
vs. estado
|
36%
−13
vs. estado
|
76% | |
|
Albert Schweitzer Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
0.6 mi |
31%
−12
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
58% | |
|
La Vista Center
Grados 6–12
Educación especial
· San Juan Unified
|
0.8 mi |
9%
|
7%
−53
vs. estado · 2016-17
|
61% | |
|
Thomas Kelly Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
0.9 mi |
16%
−26
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
56% | |
|
Cambridge Heights Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
1.0 mi |
54%
+12
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
50% | |
|
Charles Peck Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.0 mi |
19%
−23
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
77% | |
|
John Barrett Middle
Grados 6–8
· San Juan Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.0 mi |
29%
−8
vs. estado
|
44%
−5
vs. estado
|
55% | |
|
Coyle Avenue Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
1.3 mi |
20%
−22
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
82% | |
|
Skycrest Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
29%
−13
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
68% | |
|
Options for Youth-San Juan
Grados 7–12
Chárter
· Options for Youth-San Juan District
Ingreso a la universidad: 32%
|
1.6 mi |
13%
−21
vs. estado
|
23%
−31
vs. estado
|
75% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.