Neil A. Armstrong Elementary
2849 Calais Dr., San Ramon, CA 94583 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 86% estado 47% · 2025-26 | 76% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 93% estado 42% · 2025-26 | 96% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 77% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 49% · 2025-26 | 62% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 84% estado 42% · 2025-26 | 83% estado 46% · 2025-26 | 62% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 84% estado 42% | 83% estado 46% | 62% estado 35% |
| 2024-25 | 85% estado 41% | 84% estado 47% | 64% estado 33% |
| 2023-24 | 81% estado 40% | 77% estado 45% | 65% estado 33% |
| 2022-23 | 80% estado 40% | 79% estado 45% | 59% estado 32% |
| 2021-22 | 71% estado 38% | 79% estado 45% | 64% estado 31% |
| 2018-19 | 81% estado 44% | 79% estado 50% | 60% estado 32% |
| 2017-18 | 76% estado 42% | 75% estado 49% | — |
| 2016-17 | 70% estado 40% | 74% estado 45% | — |
| 2015-16 | 71% estado 39% | 76% estado 45% | — |
| 2014-15 | 72% estado 36% | 75% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +22 | 82% (123 de 150) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 77% (116 de 150) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 73%. Supera al 87% de 835 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 83%, escuela similar típica 75%. Supera al 83% de 835 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Wagner Ranch Elementary a 17.8 millas de esta escuela · matemáticas 91% · inglés 90%
- Julius Cordes Elementary a 22.4 millas de esta escuela · matemáticas 89% · inglés 88%
- Central Elementary a 23.6 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 91%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 53%
- Blanco 27%
- Hispano 10%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 73 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Walt Disney Elementary
Grados K–5
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
0.7 mi |
67%
+24
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
9% | |
|
Country Club Elementary
Grados K–5
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.0 mi |
69%
+26
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
15% | |
|
Montevideo Elementary
Grados K–5
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.0 mi |
73%
+31
vs. estado
|
72%
+26
vs. estado
|
10% | |
|
Murray Elementary
Grados K–5
· Dublin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
78%
+36
vs. estado
|
77%
+31
vs. estado
|
18% | |
|
Bella Vista Elementary
Grados K–5
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.8 mi |
79%
+38
vs. estado
|
78%
+32
vs. estado
|
16% | |
|
Bollinger Canyon Elementary
Grados K–5
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.9 mi |
83%
+42
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
5% | |
|
Dublin Elementary
Grados K–5
· Dublin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.0 mi |
75%
+33
vs. estado
|
75%
+29
vs. estado
|
13% | |
|
Frederiksen Elementary
Grados K–5
· Dublin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.3 mi |
59%
+17
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
25% | |
|
Quail Run Elementary
Grados K–5
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.4 mi |
69%
+28
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
17% | |
|
York Alternative Learning Center
Grados K–12
Alternativa
· Dublin Unified
|
2.6 mi |
31%
|
54%
|
— |
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