University Preparatory (Victorville, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	71% estado 38% · 2025-26	92% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	71% estado 36% · 2025-26	82% estado 50% · 2025-26	73% estado 35% · 2025-26
Grado 11	62% estado 32% · 2025-26	94% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	68% estado 35% · 2025-26	89% estado 52% · 2025-26	78% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	68% estado 35%	89% estado 52%	78% estado 37%
2024-25	70% estado 34%	91% estado 51%	77% estado 33%
2023-24	57% estado 31%	83% estado 49%	52% estado 30%
2022-23	53% estado 30%	76% estado 49%	61% estado 30%
2021-22	56% estado 30%	83% estado 50%	56% estado 29%
2018-19	62% estado 36%	85% estado 53%	50% estado 28%
2017-18	68% estado 35%	84% estado 52%	—
2016-17	62% estado 35%	87% estado 53%	—
2015-16	52% estado 35%	81% estado 52%	—
2014-15	55% estado 32%	77% estado 48%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+2	63% (239 de 381)
Inglés	Crecimiento acelerado	+11	68% (257 de 381)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 20%. Supera al 100% de 651 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 89%, escuela similar típica 50%. Supera al 100% de 651 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

99%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

98%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

88%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 164 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	46	28%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	31	19%	13%
Colegio comunitario de California	54	33%	35%
Universidad privada de California	6	4%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	7	4%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	20	12%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 655 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 484 fueron admitidos y 232 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Diego	428	196	62
Riverside	434	333	58
Irvine	500	128	37
Los Angeles	468	43	27
Berkeley	231	51	24+
Santa Cruz	132	96	8+
Santa Barbara	186	43	3+
Merced	85	81	—
Davis	110	48	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 824 graduados: 702 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 694 fueron admitidos y 172 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Fullerton	404	355	53
San Bernardino	370	370	49
Pomona	282	200	33
Long Beach	408	207	11
San Diego	311	123	9
San Luis Obispo	113	56	6
Los Angeles	124	124	2
Northridge	59	58	2
Dominguez Hills	32	32	2
San Francisco	53	53	1
Humboldt	29	27	1
San Marcos	29	28	1
Sacramento	21	21	1
Monterey Bay	15	15	1
Bakersfield	55	53	—
Chico	40	39	—
Channel Islands	31	31	—
Fresno	25	25	—
San Jose	25	21	—
East Bay	21	21	—
Sonoma	10	10	—
Stanislaus	3	3	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

2%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 9%
Blanco 10%
Hispano 71%
Afroamericano 5%
Multirracial 4%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 11 estudiantes (el 1%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Brentwood Elementary Grados K–6 · Victor Elementary	0.7 mi	6% −34 vs. estado	16% −31 vs. estado	7% −28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 10% en 2025-26	92%	790	Hispano 58%	—	—
Larrea Middle Grados 7–8 · Victor Valley Union High	1.0 mi	15% −22 vs. estado	33% −18 vs. estado	19% −17 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2023-24 → 24% en 2025-26	78%	769	Hispano 69%	—	—
Silverado High Grados 9–12 · Victor Valley Union High Ingreso a la universidad: 65%	1.1 mi	8% −24 vs. estado	41% −17 vs. estado	16% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 21% en 2025-26	81%	2,165	Hispano 68%	—	65% ±0 vs. estado
West Palms Conservatory Grados K–6 · Victor Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.1 mi	28% −12 vs. estado	39% −8 vs. estado	20% −15 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 29% en 2025-26	81%	680	Hispano 69%	+4 según lo esperado	—
Cobalt Institute of Math and Science Grados 7–12 · Victor Valley Union High Ingreso a la universidad: 86%	1.3 mi	44% +8 vs. estado	73% +21 vs. estado	47% +11 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 55% en 2025-26	80%	1,058	Hispano 78%	—	86% +20 vs. estado
Dr. Ralph H. Baker 21st Century Learning Center Grados K–6 · Victor Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.5 mi	20% −21 vs. estado	30% −17 vs. estado	24% −12 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 25% en 2025-26	86%	686	Hispano 64%	+12 por encima de lo esperado	—
Discovery School of the Arts Grados K–6 · Victor Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.5 mi	42% +1 vs. estado	53% +6 vs. estado	30% −6 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 41% en 2025-26	75%	902	Hispano 75%	+6 por encima de lo esperado	—
Village Elementary Grados K–6 · Victor Elementary	1.5 mi	11% −30 vs. estado	21% −26 vs. estado	11% −25 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 14% en 2025-26	90%	763	Hispano 63%	—	—
Imogene Garner Hook Junior High Grados 7–8 · Victor Valley Union High Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.6 mi	11% −26 vs. estado	26% −24 vs. estado	11% −24 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 16% en 2025-26	82%	665	Hispano 67%	+5 por encima de lo esperado	—
Park View Elementary Grados K–6 · Victor Elementary	1.8 mi	19% −22 vs. estado	32% −15 vs. estado	15% −20 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 22% en 2025-26	89%	793	Hispano 74%	—	—