Standard Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Standard Elementary

115 East Minner Ave., Bakersfield, CA 93308 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
16%
−26 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
30%
−16 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
13%
−22 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
95%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
627
2024-25
Estudiantes por maestro
20.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 20% estado 47% · 2025-26 34% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 19% estado 42% · 2025-26 33% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 9% estado 37% · 2025-26 24% estado 49% · 2025-26 13% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 16% estado 42% · 2025-26 30% estado 46% · 2025-26 13% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 16% estado 42% 30% estado 46% 13% estado 35%
2024-25 17% estado 42% 24% estado 46% 9% estado 33%
2023-24 17% estado 41% 21% estado 45% 14% estado 33%
2022-23 10% estado 40% 19% estado 44% 8% estado 32%
2021-22 8% estado 37% 19% estado 45% 10% estado 31%
2018-19 14% estado 44% 23% estado 50% 11% estado 32%
2017-18 17% estado 43% 27% estado 49% —
2016-17 14% estado 40% 19% estado 45% —
2015-16 12% estado 39% 18% estado 45% —
2014-15 9% estado 35% 13% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 25% y el 35% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 30%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
33%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 83 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Highland Elementary
Grados K–5 · Standard Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.0 mi
16%
−26 vs. estado
27%
−19 vs. estado
19%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 21% en 2025-26 83% 778 Blanco 47% +2
según lo esperado
—
Wingland Elementary
Grados K–5 · Standard Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.0 mi
15%
−27 vs. estado
26%
−21 vs. estado
15%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 19% en 2025-26 93% 783 Hispano 48% +5
por encima de lo esperado
—
North Beardsley Elementary
Grados K–6 · Beardsley Elementary
1.3 mi
15%
−26 vs. estado
24%
−22 vs. estado
16%
−19 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 18% en 2025-26 99% 757 Hispano 60% — —
Beardsley Elementary
Grados K–6 · Beardsley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.4 mi
8%
−33 vs. estado
18%
−29 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 13% en 2025-26 98% 432 Hispano 63% +1
según lo esperado
—
Stella I. Hills Elementary
Grados K–6 · Bakersfield City
1.7 mi
7%
−34 vs. estado
13%
−34 vs. estado
3%
−33 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 7% en 2025-26 98% 670 Hispano 63% — —
Valley Oaks Charter
Grados K–12 Chárter · Kern County Office of Education
Ingreso a la universidad: 51%
1.9 mi
20%
−18 vs. estado
48%
−2 vs. estado
42%
+6 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26 40% 1,087 Blanco 49% +5
por encima de lo esperado
51%
−15 vs. estado
Longfellow Elementary
Grados K–6 · Bakersfield City
2.3 mi
7%
−34 vs. estado
20%
−27 vs. estado
16%
−19 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 96% 780 Hispano 82% — —
Myra A. Noble Elementary
Grados K–5 · Bakersfield City
2.4 mi
9%
−32 vs. estado
20%
−26 vs. estado
5%
−30 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 12% en 2025-26 91% 813 Hispano 87% — —
San Lauren Elementary
Grados K–6 · Beardsley Elementary
2.5 mi
15%
−26 vs. estado
20%
−27 vs. estado
9%
−26 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 14% en 2025-26 95% 417 Hispano 65% — —
Jefferson Elementary
Grados K–6 · Bakersfield City
2.8 mi
14%
−27 vs. estado
23%
−23 vs. estado
16%
−19 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 18% en 2025-26 97% 510 Hispano 90% — —