Wingland Elementary
701 Douglas St., Bakersfield, CA 93308 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 22% estado 47% · 2025-26 | 24% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 14% estado 42% · 2025-26 | 32% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 10% estado 37% · 2025-26 | 22% estado 49% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 15% estado 42% · 2025-26 | 26% estado 46% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 15% estado 42% | 26% estado 46% | 15% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 42% | 30% estado 46% | 23% estado 33% |
| 2023-24 | 13% estado 40% | 20% estado 45% | 16% estado 33% |
| 2022-23 | 17% estado 40% | 23% estado 45% | 17% estado 32% |
| 2021-22 | 11% estado 38% | 25% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2018-19 | 23% estado 45% | 27% estado 50% | 12% estado 32% |
| 2017-18 | 20% estado 42% | 30% estado 49% | — |
| 2016-17 | 14% estado 41% | 22% estado 45% | — |
| 2015-16 | 17% estado 38% | 23% estado 45% | — |
| 2014-15 | 15% estado 35% | 21% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 80% (152 de 189) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 15%, escuela similar típica 24%. Supera al 19% de 1,617 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 31%. Supera al 32% de 1,616 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Franklin Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 41%
- Caroline Harris Elementary a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 23% · inglés 38%
- Bessie E. Owens Elementary a 4.7 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 40%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 43%
- Hispano 48%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 3%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 108 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
North Beardsley Elementary
Grados K–6
· Beardsley Elementary
|
0.8 mi |
15%
−26
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
99% | |
|
Standard Elementary
Grados K–5
· Standard Elementary
|
1.0 mi |
16%
−26
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
95% | |
|
Beardsley Elementary
Grados K–6
· Beardsley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.2 mi |
8%
−33
vs. estado
|
18%
−29
vs. estado
|
98% | |
|
Highland Elementary
Grados K–5
· Standard Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
16%
−26
vs. estado
|
27%
−19
vs. estado
|
83% | |
|
San Lauren Elementary
Grados K–6
· Beardsley Elementary
|
1.9 mi |
15%
−26
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
95% | |
|
Stella I. Hills Elementary
Grados K–6
· Bakersfield City
|
2.4 mi |
7%
−34
vs. estado
|
13%
−34
vs. estado
|
98% | |
|
Valley Oaks Charter
Grados K–12
Chárter
· Kern County Office of Education
Ingreso a la universidad: 51%
|
2.5 mi |
20%
−18
vs. estado
|
48%
−2
vs. estado
|
40% | |
|
Longfellow Elementary
Grados K–6
· Bakersfield City
|
3.1 mi |
7%
−34
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
96% | |
|
Olive Drive Elementary
Grados K–6
· Norris Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.1 mi |
45%
+4
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
34% | |
|
Discovery Elementary
Grados K–6
· Fruitvale Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.4 mi |
43%
+3
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
66% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.