Cherry Avenue Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Tulare City

540 North Cherry St., Tulare, CA 93274 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

14%

−23 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

30%

−20 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

17%

−18 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

91%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

10%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

483

2024-25

Estudiantes por maestro

21.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	8% estado 34% · 2023-24	13% estado 46% · 2023-24	—
Grado 7	11% estado 38% · 2025-26	29% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	17% estado 36% · 2025-26	31% estado 50% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	14% estado 37% · 2025-26	30% estado 50% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	14% estado 37%	30% estado 50%	17% estado 35%
2024-25	12% estado 35%	35% estado 49%	14% estado 32%
2023-24	11% estado 33%	27% estado 47%	12% estado 29%
2022-23	12% estado 32%	22% estado 46%	12% estado 29%
2021-22	11% estado 31%	23% estado 47%	15% estado 29%
2020-21	10% estado 32%	23% estado 47%	13% estado 27%
2018-19	16% estado 38%	25% estado 50%	18% estado 31%
2017-18	20% estado 37%	26% estado 49%	—
2016-17	22% estado 37%	32% estado 49%	—
2015-16	32% estado 36%	33% estado 48%	—
2014-15	34% estado 33%	31% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+19	77% (332 de 434)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 20%. Supera al 25% de 438 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 35%. Supera al 35% de 438 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Divisadero Middle a 7.3 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 38%
Valley Oak Middle a 10.0 millas de esta escuela · matemáticas 19% · inglés 43%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

20%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 10%
Hispano 83%
Afroamericano 3%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 51 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Garden Elementary Grados K–6 · Tulare City	0.3 mi	40% −1 vs. estado	45% −2 vs. estado	30% −5 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 38% en 2025-26	80%	689	Hispano 77%	—
Wilson Elementary Grados K–6 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.5 mi	32% −9 vs. estado	33% −13 vs. estado	15% −20 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 27% en 2025-26	94%	487	Hispano 85%	+9 por encima de lo esperado
Live Oak Middle Grados 7–8 · Tulare City	0.9 mi	27% −10 vs. estado	46% −4 vs. estado	29% −6 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 34% en 2025-26	66%	458	Hispano 71%	—
Tulare City Community Day Grados 6–8 Alternativa · Tulare City	1.1 mi	0%	8%	—	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 4% en 2025-26	—	4	Hispano 75%	—
Tulare Support Grados K–8 Alternativa · Tulare City	1.1 mi	0%	8%	—	No hay suficientes años de datos	84%	19	Hispano 42%	—
Lincoln Elementary Grados K–6 · Tulare City	1.1 mi	17% −24 vs. estado	25% −22 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 18% en 2025-26	92%	309	Hispano 90%	—
Frank Kohn Elementary Grados K–6 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.2 mi	26% −15 vs. estado	34% −13 vs. estado	27% −9 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 29% en 2025-26	89%	617	Hispano 82%	+5 por encima de lo esperado
Los Tules Middle Grados 6–8 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.5 mi	14% −23 vs. estado	30% −19 vs. estado	17% −19 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26	85%	569	Hispano 88%	+7 por encima de lo esperado
Mission Valley Elementary Grados K–6 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.5 mi	32% −9 vs. estado	42% −5 vs. estado	33% −2 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 36% en 2025-26	61%	671	Hispano 64%	+8 por encima de lo esperado
Heritage Elementary Grados K–6 · Tulare City	1.6 mi	27% −13 vs. estado	32% −15 vs. estado	14% −21 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 25% en 2025-26	85%	597	Hispano 85%	—