Pinkham Elementary (Visalia, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	26% estado 47% · 2025-26	30% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	32% estado 42% · 2025-26	42% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	15% estado 37% · 2025-26	25% estado 49% · 2025-26	18% estado 35% · 2025-26
Grado 6	15% estado 37% · 2025-26	36% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	23% estado 41% · 2025-26	33% estado 47% · 2025-26	18% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	23% estado 41%	33% estado 47%	18% estado 35%
2024-25	23% estado 41%	37% estado 47%	17% estado 33%
2023-24	16% estado 39%	30% estado 45%	15% estado 33%
2022-23	14% estado 38%	27% estado 45%	13% estado 32%
2021-22	12% estado 36%	29% estado 45%	13% estado 31%
2020-21	19% estado 35%	26% estado 42%	—
2018-19	30% estado 43%	42% estado 50%	21% estado 32%
2017-18	23% estado 42%	39% estado 49%	—
2016-17	34% estado 39%	41% estado 46%	—
2015-16	28% estado 37%	47% estado 46%	—
2014-15	19% estado 34%	30% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+1	77% (120 de 156)
Inglés	Crecimiento acelerado	+11	81% (126 de 156)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 26%. Supera al 39% de 2,198 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 32%. Supera al 53% de 2,197 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Mineral King Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 47%
Golden Oak Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 42%
Mountain View Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 44%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

32%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 13%
Hispano 77%
Afroamericano 4%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Annie R. Mitchell Grados K–6 · Visalia Unified	0.7 mi	32% −9 vs. estado	41% −6 vs. estado	29% −6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 34% en 2025-26	68%	789	Hispano 75%	—	—
Mineral King Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.7 mi	31% −9 vs. estado	47% ±0 vs. estado	33% −2 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 37% en 2025-26	75%	569	Hispano 80%	+8 por encima de lo esperado	—
Washington Elementary Grados K–8 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.3 mi	20% −20 vs. estado	31% −16 vs. estado	17% −19 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 23% en 2025-26	89%	294	Hispano 82%	+8 por encima de lo esperado	—
La Sierra High Grados 7–12 Chárter · Tulare County Office of Education Ingreso a la universidad: 54%	1.4 mi	6% −29 vs. estado	21% −32 vs. estado	23% −14 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 17% en 2025-26	63%	191	Hispano 88%	+16 por encima de lo esperado	54% −12 vs. estado
Charter Home School Academy Grados K–8 Chárter · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.5 mi	15% −23 vs. estado	40% −9 vs. estado	10% −26 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 21% en 2025-26	71%	240	Hispano 73%	+8 por encima de lo esperado	—
Crescent Valley Public Charter II Grados K–12 Chárter · Crescent Valley Public Charter II District Ingreso a la universidad: 42%	1.5 mi	18% −14 vs. estado	37% −21 vs. estado	29% −4 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 28% en 2025-26	87%	852		—	42% −24 vs. estado
Golden Oak Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.6 mi	30% −11 vs. estado	42% −5 vs. estado	27% −8 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 33% en 2025-26	76%	631	Hispano 71%	+4 según lo esperado	—
Mountain View Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.7 mi	36% −5 vs. estado	44% −2 vs. estado	37% +2 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 39% en 2025-26	68%	618	Hispano 75%	+11 por encima de lo esperado	—
Valley Oak Middle Grados 7–8 · Visalia Unified	1.8 mi	19% −18 vs. estado	43% −7 vs. estado	27% −9 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 30% en 2025-26	80%	952	Hispano 77%	—	—
Four Creeks Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.0 mi	26% −14 vs. estado	39% −8 vs. estado	24% −11 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	85%	654	Hispano 86%	+11 por encima de lo esperado	—