Mountain View Elementary (Visalia, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	33% estado 47% · 2025-26	43% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	38% estado 42% · 2025-26	38% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	37% estado 37% · 2025-26	45% estado 49% · 2025-26	37% estado 35% · 2025-26
Grado 6	37% estado 37% · 2025-26	52% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	33% estado 37% · 2017-18	38% estado 50% · 2017-18	—
Grado 8	12% estado 37% · 2018-19	53% estado 49% · 2018-19	18% estado 31% · 2018-19
Todos los grados	36% estado 41% · 2025-26	44% estado 47% · 2025-26	37% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 41%	44% estado 47%	37% estado 35%
2024-25	35% estado 41%	43% estado 47%	31% estado 33%
2023-24	34% estado 39%	43% estado 45%	24% estado 33%
2022-23	27% estado 38%	36% estado 44%	29% estado 32%
2021-22	28% estado 37%	40% estado 45%	39% estado 31%
2020-21	32% estado 32%	45% estado 44%	—
2018-19	34% estado 42%	43% estado 50%	30% estado 32%
2017-18	37% estado 41%	42% estado 49%	—
2016-17	32% estado 39%	44% estado 46%	—
2015-16	31% estado 38%	45% estado 45%	—
2014-15	23% estado 35%	37% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+9	77% (165 de 214)
Inglés	Crecimiento acelerado	+13	76% (163 de 215)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 29%. Supera al 68% de 2,537 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 37%. Supera al 71% de 2,537 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Linwood Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 52%
Manuel F. Hernandez a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 53%
Riverway Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 49%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

22%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 16%
Hispano 75%
Afroamericano 1%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 81 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Charter Home School Academy Grados K–8 Chárter · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.6 mi	15% −23 vs. estado	40% −9 vs. estado	10% −26 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 21% en 2025-26	71%	240	Hispano 73%	+8 por encima de lo esperado	—
Conyer Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	29% −12 vs. estado	38% −9 vs. estado	32% −4 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 33% en 2025-26	74%	377	Hispano 73%	±0 según lo esperado	—
Divisadero Middle Grados 7–8 · Visalia Unified	1.0 mi	20% −17 vs. estado	38% −12 vs. estado	20% −15 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 26% en 2025-26	79%	769	Hispano 77%	—	—
Washington Elementary Grados K–8 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.0 mi	20% −20 vs. estado	31% −16 vs. estado	17% −19 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 23% en 2025-26	89%	294	Hispano 82%	+8 por encima de lo esperado	—
Visalia Charter Independent Study Grados 7–12 Chárter · Visalia Unified Ingreso a la universidad: 46%	1.2 mi	8% −24 vs. estado	50% −7 vs. estado	17% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 25% en 2025-26	70%	515	Hispano 71%	—	46% −19 vs. estado
Crescent Valley Public Charter II Grados K–12 Chárter · Crescent Valley Public Charter II District Ingreso a la universidad: 42%	1.3 mi	18% −14 vs. estado	37% −21 vs. estado	29% −4 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 28% en 2025-26	87%	852		—	42% −24 vs. estado
Annie R. Mitchell Grados K–6 · Visalia Unified	1.4 mi	32% −9 vs. estado	41% −6 vs. estado	29% −6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 34% en 2025-26	68%	789	Hispano 75%	—	—
Royal Oaks Elementary Grados K–8 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	26% −15 vs. estado	41% −6 vs. estado	27% −9 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 31% en 2025-26	76%	413	Hispano 77%	+6 por encima de lo esperado	—
Crestwood Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.7 mi	33% −8 vs. estado	44% −3 vs. estado	25% −10 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 34% en 2025-26	78%	594	Hispano 76%	+3 según lo esperado	—
Pinkham Elementary Grados K–6 · Visalia Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.7 mi	23% −18 vs. estado	33% −13 vs. estado	18% −17 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 25% en 2025-26	75%	476	Hispano 77%	+6 por encima de lo esperado	—