California Elementary
1125 Bainbridge, West Covina, CA 91790 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 38% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 21% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 29% estado 37% · 2025-26 | 24% estado 49% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 33% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 30% estado 41% · 2025-26 | 32% estado 47% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 30% estado 41% | 32% estado 47% | 23% estado 35% |
| 2024-25 | 44% estado 40% | 42% estado 47% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 38% estado 40% | 39% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 28% estado 39% | 38% estado 44% | 15% estado 32% |
| 2021-22 | 24% estado 36% | 43% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2018-19 | 49% estado 42% | 59% estado 50% | 28% estado 32% |
| 2017-18 | 35% estado 41% | 46% estado 49% | — |
| 2016-17 | 32% estado 39% | 33% estado 46% | — |
| 2015-16 | 34% estado 38% | 38% estado 45% | — |
| 2014-15 | 30% estado 35% | 41% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +19 | 73% (104 de 143) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 78% (112 de 143) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 34%. Supera al 39% de 2,239 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 42%. Supera al 24% de 2,239 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Orangewood Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 37%
- San Jose Charter Academy a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 76%
- Merlinda Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 14%
- Blanco 4%
- Hispano 77%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 65 estudiantes (el 27%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Edgewood Middle
Grados 6–8
· West Covina Unified
|
0.5 mi |
25%
−12
vs. estado
|
39%
−11
vs. estado
|
82% | |
|
Orangewood Elementary
Grados K–5
· West Covina Unified
|
0.5 mi |
39%
−3
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
80% | |
|
Baldwin Academy
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
|
0.6 mi |
30%
−12
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
85% | |
|
Walnut Grove Intermediate
Grados 7–8
· West Covina Unified
|
0.8 mi |
32%
−5
vs. estado
|
39%
−11
vs. estado
|
90% | |
|
San Jose Charter Academy
Grados K–8
Chárter
· San Jose Charter Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.9 mi |
65%
+25
vs. estado
|
76%
+28
vs. estado
|
54% | |
|
California Elementary
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
|
1.0 mi |
32%
−10
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
75% | |
|
Fairgrove Academy
Grados K–8
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.1 mi |
38%
−1
vs. estado
|
47%
−1
vs. estado
|
85% | |
|
Edgewood Academy
Grados K–8
· Bassett Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
43%
+4
vs. estado
|
51%
+3
vs. estado
|
84% | |
|
Merlinda Elementary
Grados K–6
· West Covina Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
42%
+1
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
88% | |
|
Sparks Middle
Grados 6–8
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.5 mi |
20%
−17
vs. estado
|
35%
−14
vs. estado
|
78% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.