Walnut Grove Intermediate

Grados 7–8 Pública Distrito: West Covina Unified

614 East Vine, West Covina, CA 91790 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
32%
−5 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
39%
−11 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
21%
−14 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
90%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
21%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
259
2024-25
Estudiantes por maestro
16.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 32% estado 38% · 2025-26 40% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 31% estado 36% · 2025-26 39% estado 50% · 2025-26 21% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 32% estado 37% · 2025-26 39% estado 50% · 2025-26 21% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 32% estado 37% 39% estado 50% 21% estado 35%
2024-25 29% estado 35% 39% estado 49% 18% estado 32%
2023-24 31% estado 33% 41% estado 47% 24% estado 29%
2022-23 26% estado 32% 44% estado 47% 20% estado 29%
2021-22 25% estado 31% 41% estado 48% 19% estado 29%
2018-19 31% estado 37% 51% estado 50% 30% estado 31%
2017-18 31% estado 37% 53% estado 50% —
2016-17 32% estado 37% 54% estado 49% —
2015-16 28% estado 36% 41% estado 49% —
2014-15 29% estado 33% 43% estado 45% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
9%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Merlinda Elementary
Grados K–6 · West Covina Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
0.5 mi
42%
+1 vs. estado
47%
±0 vs. estado
33%
−2 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 41% en 2025-26 88% 460 Hispano 72% +4
según lo esperado
California Elementary
Grados 3–6 · West Covina Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
0.8 mi
30%
−11 vs. estado
32%
−15 vs. estado
23%
−12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 28% en 2025-26 90% 220 Hispano 77% +11
por encima de lo esperado
Edgewood Middle
Grados 6–8 · West Covina Unified
1.1 mi
25%
−12 vs. estado
39%
−11 vs. estado
27%
−8 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 30% en 2025-26 82% 597 Hispano 80% —
Fairgrove Academy
Grados K–8 · Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.4 mi
38%
−1 vs. estado
47%
−1 vs. estado
29%
−6 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 38% en 2025-26 85% 749 Hispano 90% +9
por encima de lo esperado
San Jose Charter Academy
Grados K–8 Chárter · San Jose Charter Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
1.6 mi
65%
+25 vs. estado
76%
+28 vs. estado
54%
+19 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 65% en 2025-26 54% 1,255 Hispano 68% +12
por encima de lo esperado
Monte Vista Elementary
Grados K–6 · West Covina Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.8 mi
51%
+10 vs. estado
51%
+4 vs. estado
43%
+8 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 48% en 2025-26 85% 448 Hispano 77% +4
según lo esperado
Hollencrest Middle
Grados 6–8 · West Covina Unified
1.8 mi
34%
−3 vs. estado
53%
+4 vs. estado
35%
±0 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 41% en 2025-26 81% 737 Hispano 70% —
Sierra Vista Middle
Grados 6–8 · Hacienda la Puente Unified
2.0 mi
28%
−9 vs. estado
37%
−13 vs. estado
43%
+8 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 36% en 2025-26 80% 270 Hispano 94% —
Grandview College Preparatory Academy
Grados 6–8 · Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
2.0 mi
22%
−15 vs. estado
42%
−7 vs. estado
26%
−9 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 30% en 2025-26 85% 388 Hispano 87% +6
por encima de lo esperado
Edgewood Academy
Grados K–8 · Bassett Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
2.0 mi
43%
+4 vs. estado
51%
+3 vs. estado
17%
−19 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26 84% 478 Hispano 88% +2
según lo esperado