Mt. SAC Early College Academy at West Covina (West Covina, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	29% estado 32% · 2025-26	83% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	29% estado 32% · 2025-26	83% estado 57% · 2025-26	57% estado 39% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	29% estado 32%	83% estado 57%	57% estado 39%
2024-25	37% estado 31%	69% estado 57%	52% estado 34%
2023-24	27% estado 28%	74% estado 56%	54% estado 32%
2022-23	56% estado 27%	88% estado 55%	69% estado 32%
2021-22	49% estado 27%	89% estado 55%	51% estado 29%

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

100%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

80%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

96%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 70 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	10	14%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	26	37%	13%
Colegio comunitario de California	24	34%	35%
Universidad privada de California	4	6%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	2	3%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	1	1%	0%
No fueron a la universidad	3	4%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 182 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 118 fueron admitidos y 55 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Berkeley	87	17+	10+
Riverside	95	62	8+
Santa Barbara	57	16+	4+
Davis	56	28	3+
Irvine	133	9+	3+
Los Angeles	140	3+	3+
Merced	30	29	—
Santa Cruz	43	26	—
San Diego	85	15+	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 281 graduados: 232 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 225 fueron admitidos y 101 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Pomona	169	139	52
Fullerton	150	134	16
Los Angeles	110	101	13
Long Beach	156	76	7
Northridge	28	26	5
San Bernardino	25	25	4
Sonoma	8	8	2
San Francisco	19	17	1
East Bay	7	6	1
San Diego	64	8	—
San Luis Obispo	43	5	—
Fresno	14	14	—
Bakersfield	12	12	—
Dominguez Hills	12	11	—
Chico	11	9	—
Monterey Bay	5	5	—
San Jose	5	3	—
Channel Islands	4	4	—
Stanislaus	2	2	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

2%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 17%
Blanco 2%
Hispano 75%
Afroamericano 2%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 9 estudiantes (el 3%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


South Hills High Grados 9–12 · Covina-Valley Unified Ingreso a la universidad: 79%	0.9 mi	40% +8 vs. estado	62% +5 vs. estado	33% −5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 45% en 2025-26	62%	1,568	Hispano 80%	—	79% +14 vs. estado
West Covina High Grados 9–12 · West Covina Unified Ingreso a la universidad: 71%	0.9 mi	23% −9 vs. estado	49% −8 vs. estado	29% −10 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 34% en 2025-26	82%	1,756	Hispano 76%	—	71% +5 vs. estado
Covina High Grados 9–12 · Covina-Valley Unified Ingreso a la universidad: 78%	1.0 mi	33% +1 vs. estado	63% +5 vs. estado	38% ±0 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 45% en 2025-26	72%	1,056	Hispano 79%	—	78% +12 vs. estado
Coronado High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · West Covina Unified Ingreso a la universidad: 30%	1.5 mi	4% −28 vs. estado	7% −50 vs. estado	2% −37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 4% en 2025-26	90%	120	Hispano 90%	—	30% −35 vs. estado
Northview High Grados 9–12 · Covina-Valley Unified Ingreso a la universidad: 77%	2.1 mi	18% −14 vs. estado	45% −12 vs. estado	22% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 28% en 2025-26	79%	1,247	Hispano 86%	—	77% +11 vs. estado
Fairvalley High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Covina-Valley Unified Ingreso a la universidad: 25%	2.4 mi	0% −32 vs. estado	3% −55 vs. estado	0% −38 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 1% en 2025-26	87%	115	Hispano 84%	—	25% −41 vs. estado
Covina-Valley Learning Options Academy Grados K–12 Alternativa · Covina-Valley Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	2.4 mi	35% ±0 vs. estado	35% −17 vs. estado	43% +6 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 38% en 2025-26	91%	57	Hispano 88%	+21 por encima de lo esperado	—
Charter Oak High Grados 9–12 · Charter Oak Unified Ingreso a la universidad: 73%	3.0 mi	28% −4 vs. estado	56% −2 vs. estado	38% ±0 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 41% en 2025-26	69%	1,259	Hispano 75%	—	73% +8 vs. estado
Edgewood High Grados 9–12 · West Covina Unified Ingreso a la universidad: 82%	3.1 mi	25% −7 vs. estado	44% −14 vs. estado	37% −2 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26	81%	712	Hispano 74%	—	82% +16 vs. estado
Baldwin Park High Grados 9–12 · Baldwin Park Unified Ingreso a la universidad: 67%	3.2 mi	21% −11 vs. estado	63% +6 vs. estado	29% −10 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 38% en 2025-26	87%	1,260	Hispano 92%	—	67% +1 vs. estado