Stanislaus County West Campus
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 0% estado 31% · 2024-25 | 0% estado 57% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 0% estado 31% · 2024-25 | 0% estado 57% · 2024-25 | 0% estado — · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 0% estado 31% | 0% estado 57% | 0% |
| 2018-19 | 0% estado 32% | 4% estado 57% | 0% estado 30% |
| 2017-18 | 2% estado 31% | 2% estado 56% | — |
| 2016-17 | 0% | 7% estado 60% | — |
| 2015-16 | 0% estado 32% | 5% estado 59% | — |
| 2014-15 | 0% estado 30% | 0% estado 56% | — |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 14%
- Hispano 66%
- Afroamericano 16%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 12 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Alberta Martone Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.5 mi |
26%
−14
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
81% | |
|
William Garrison Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
16%
−24
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
86% | |
|
Hart-Ransom Charter
Grados K–12
Chárter
· Hart-Ransom Union Elementary
Ingreso a la universidad: 61%
|
1.3 mi |
35%
−3
vs. estado
|
51%
+2
vs. estado
|
— | |
|
Josephine Chrysler Elementary
Grados K–6
· Stanislaus Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
12%
−29
vs. estado
|
18%
−29
vs. estado
|
93% | |
|
Hart-Ransom Elementary
Grados K–8
· Hart-Ransom Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.3 mi |
37%
−2
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
43% | |
|
Prescott Junior High
Grados 7–8
· Stanislaus Union Elementary
|
1.5 mi |
22%
−15
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
74% | |
|
Catherine Everett Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.6 mi |
24%
−17
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
81% | |
|
John Fremont Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.7 mi |
26%
−15
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
66% | |
|
George Eisenhut Elementary
Grados K–6
· Stanislaus Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.9 mi |
21%
−20
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
87% | |
|
Roosevelt Junior High
Grados 7–8
· Modesto City Elementary
|
2.0 mi |
27%
−10
vs. estado
|
40%
−10
vs. estado
|
75% |
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