Smothers ES

Grados PK–5 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

4400 Brooks St. NE, Washington, DC 20019 Mapa

Calificación de exámenes
1/10
Entre el 10 % más bajo de las escuelas primarias de Distrito de Columbia en matemáticas e inglés
Matemáticas (cumplieron el estándar)
8%
−27 estado 35% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
13%
−24 estado 37% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
12%
−8 estado 20% · 2023-24
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
31%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
250
2024-25
Estudiantes por maestro
8.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 7% estado 41% · 2025-26 11% estado 31% · 2025-26 —
Grado 4 13% estado 36% · 2025-26 18% estado 39% · 2025-26 —
Grado 5 5% estado 31% · 2025-26 10% estado 40% · 2025-26 12% estado 20% · 2023-24
Todos los grados 8% estado 35% · 2025-26 13% estado 37% · 2025-26 12% estado 20% · 2023-24
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 8% estado 35% 13% estado 37% —
2024-25 6% estado 31% 14% estado 35% —
2023-24 5% estado 28% 9% estado 31% 12% estado 20%
2022-23 5% estado 29% 14% estado 30% 5% estado 19%
2021-22 — 11% —
2018-19 4% estado 37% 12% estado 36% 0% estado 18%
2017-18 10% estado 36% 4% estado 34% —
2016-17 3% estado 35% 5% estado 31% —
2015-16 8% estado 33% 6% estado 28% —
2014-15 8% estado 29% 8% estado 25% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 73 estudiantes (el 31%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Lorraine H. Whitlock ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.3 mi 3
17%
−18 vs. estado
21%
−16 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26 — 162 Afroamericano 89%
DC Prep PCS - Benning ES
Grados PK–3 Chárter · DC Prep PCS
0.4 mi 6
28%
−12 vs. estado
30%
−2 vs. estado
— 7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 430 Afroamericano 90%
DC Prep PCS - Benning MS
Grados 4–8 Chárter · DC Prep PCS
0.4 mi 8
25%
−5 vs. estado
43%
+2 vs. estado
7%
−7 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 318 Afroamericano 92%
Plummer ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi 1
8%
−28 vs. estado
12%
−25 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 10% en 2025-26 — 233 Afroamericano 79%
Global Citizens PCS
Grados PK–2 Chárter · Global Citizens PCS
0.5 mi 8
52%
+12 vs. estado
33%
+2 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — 198 Afroamericano 79%
Nalle ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.7 mi 4
23%
−13 vs. estado
22%
−15 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 287 Afroamericano 79%
KIPP DC - Valor Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs
0.7 mi 2
10%
−17 vs. estado
18%
−25 vs. estado
1%
−13 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 — 340 Afroamericano 98%
KIPP DC - Quest Academy PCS
Grados 1–4 Chárter · KIPP DC Pcs
0.7 mi 3
24%
−14 vs. estado
15%
−20 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 388 Afroamericano 97%
KIPP DC - KEY Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs
0.8 mi 6
21%
−7 vs. estado
32%
−11 vs. estado
2%
−12 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 26% en 2025-26 — 422 Afroamericano 94%
KIPP DC - Promise Academy PCS
Grados K–4 Chárter · KIPP DC Pcs
0.8 mi 6
36%
−2 vs. estado
23%
−12 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 30% en 2025-26 — 614 Afroamericano 96%