KIPP DC - Valor Academy PCS

Grados 5–8 Escuela chárter pública Distrito: KIPP DC Pcs

5300 Blaine Street NE, Washington, DC 20019 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
10%
−17 estado 28% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
18%
−25 estado 43% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
1%
−13 estado 14% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
340
2024-25
Estudiantes por maestro
12.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 5 9% estado 31% · 2025-26 16% estado 40% · 2025-26 5% estado 20% · 2024-25
Grado 6 11% estado 28% · 2025-26 11% estado 41% · 2025-26 —
Grado 7 13% estado 28% · 2025-26 21% estado 46% · 2025-26 —
Grado 8 8% estado 25% · 2025-26 26% estado 45% · 2025-26 5% estado 8% · 2024-25
Todos los grados 10% estado 28% · 2025-26 18% estado 43% · 2025-26 1% estado 14% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 10% estado 28% 18% estado 43% —
2024-25 8% estado 27% 17% estado 39% 1% estado 14%
2023-24 9% estado 23% 18% estado 36% —
2022-23 6% estado 22% 18% estado 36% 1% estado 13%
2021-22 13% estado 19% 21% estado 32% 1% estado 12%
2018-19 15% estado 27% 34% estado 39% 3% estado 14%
2017-18 23% estado 28% 23% estado 35% —
2016-17 16% estado 26% 22% estado 32% —
2015-16 16% estado 26% 9% estado 28% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Distrito de Columbia donde entre el 18% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
KIPP DC - Quest Academy PCS
Grados 1–4 Chárter · KIPP DC Pcs
0.0 mi
24%
−14 vs. estado
15%
−20 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 388 Afroamericano 97%
Elsie Whitlow Stokes Community Freedom PCS - East End
Grados PK–5 Chárter · Elsie Whitlow Stokes Community Freedom PCS
0.3 mi
30%
−6 vs. estado
28%
−8 vs. estado
13%
−7 vs. estado · 2024-25
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 353 Afroamericano 75%
DC Scholars PCS
Grados PK–8 Chárter · DC Scholars PCS
0.3 mi
21%
−11 vs. estado
24%
−16 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 478 Afroamericano 95%
Drew ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.4 mi
8%
−28 vs. estado
14%
−23 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 223 Afroamericano 92%
Kelly Miller MS
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
0.4 mi
4%
−23 vs. estado
19%
−25 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 315 Afroamericano 89%
Nalle ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi
23%
−13 vs. estado
22%
−15 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 287 Afroamericano 79%
Lorraine H. Whitlock ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
17%
−18 vs. estado
21%
−16 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26 — 162 Afroamericano 89%
C.W. Harris ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
15%
−21 vs. estado
9%
−27 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 12% en 2025-26 — 251 Afroamericano 92%
Burrville ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
17%
−18 vs. estado
31%
−6 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 232 Afroamericano 94%
Smothers ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.7 mi
8%
−27 vs. estado
13%
−24 vs. estado
12%
−8 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 250 Afroamericano 88%