Sousa MS

Grados 6–8 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

3650 Ely Pl. SE, Washington, DC 20019 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
16%
−12 estado 27% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
25%
−19 estado 44% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
5%
−3 estado 8% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
29%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
223
2024-25
Estudiantes por maestro
9.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 17% estado 28% · 2025-26 26% estado 41% · 2025-26 —
Grado 7 17% estado 28% · 2025-26 32% estado 46% · 2025-26 —
Grado 8 13% estado 25% · 2025-26 16% estado 45% · 2025-26 5% estado 8% · 2024-25
Todos los grados 16% estado 27% · 2025-26 25% estado 44% · 2025-26 5% estado 8% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 16% estado 27% 25% estado 44% —
2024-25 11% estado 26% 16% estado 40% 5% estado 8%
2023-24 6% estado 22% 15% estado 36% 5% estado 8%
2022-23 5% estado 21% 19% estado 36% 5% estado 8%
2021-22 4% estado 17% 10% estado 32% 5% estado 7%
2018-19 4% estado 25% 15% estado 40% 0% estado 9%
2017-18 1% estado 26% 10% estado 35% —
2016-17 2% estado 22% 11% estado 30% —
2015-16 4% estado 20% 9% estado 28% —
2014-15 5% estado 19% 7% estado 25% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Distrito de Columbia donde entre el 19% y el 39% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 29%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
DC Prep PCS - Benning MS
Grados 4–8 Chárter · DC Prep PCS
0.7 mi
25%
−5 vs. estado
43%
+2 vs. estado
7%
−7 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 318 Afroamericano 92%
River Terrace Education Campus
Grados 3–12 Educación especial · District of Columbia Public Schools
0.8 mi
36%
36%
— 26% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2015-16 → 36% en 2018-19 — 125 Afroamericano 80%
KIPP DC - KEY Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs
1.0 mi
21%
−7 vs. estado
32%
−11 vs. estado
2%
−12 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 26% en 2025-26 — 422 Afroamericano 94%
Cesar Chavez Public Charter Schools for Public Policy
Grados 6–12 Chárter · Cesar Chavez PCS for Public Policy
1.2 mi
9%
−13 vs. estado · 2023-24
23%
−22 vs. estado
5%
+1 vs. estado · 2021-22
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 23% en 2025-26 — 367 Afroamericano 87%
St. Coletta Special Education PCS
Grados PK–12 Chárter Educación especial · St. Coletta Special Education PCS
1.3 mi
31%
5%
0%
−14 vs. estado · 2018-19
25% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2021-22 → 31% en 2024-25 — 250 Afroamericano 82%
Kelly Miller MS
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
1.3 mi
4%
−23 vs. estado
19%
−25 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 315 Afroamericano 89%
Eliot-Hine MS
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
1.5 mi
22%
−5 vs. estado
42%
−2 vs. estado
14%
+6 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26 — 432 Afroamericano 74%
Two Rivers PCS - Young MS
Grados 6–8 Chárter · Two Rivers PCS
1.5 mi
15%
−12 vs. estado
32%
−12 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 224 Afroamericano 80%
Friendship PCS - Blow Pierce Middle
Grados 4–8 Chárter · Friendship PCS
1.6 mi
27%
−3 vs. estado
42%
−1 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 238 Afroamericano 97%
Monument Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · Monument Academy PCS
1.6 mi
1%
−26 vs. estado
5%
−39 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 3% en 2025-26 — 131 Afroamericano 96%