Lenart Elem Regional Gifted Ctr

Grados PK–8 Pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

8101 S La Salle St, Chicago, IL 60620 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
71%
+32 estado 39% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
89%
+36 estado 53% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
85%
+42 estado 43% · 2024-25
Bajos ingresos
40%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
3%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
300
2024-25
Estudiantes por maestro
16.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 64% estado 50% · 2024-25 72% estado 47% · 2024-25 —
Grado 4 79% estado 43% · 2024-25 89% estado 51% · 2024-25 —
Grado 5 70% estado 37% · 2024-25 90% estado 55% · 2024-25 90% estado 41% · 2024-25
Grado 6 75% estado 33% · 2024-25 100% estado 54% · 2024-25 —
Grado 7 79% estado 37% · 2024-25 90% estado 55% · 2024-25 —
Grado 8 57% estado 33% · 2024-25 87% estado 57% · 2024-25 80% estado 45% · 2024-25
Todos los grados 71% estado 39% · 2024-25 89% estado 53% · 2024-25 85% estado 43% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 71% estado 39% 89% estado 53% 85% estado 43%
2023-24 61% estado 28% 82% estado 41% —
2022-23 63% estado 27% 83% estado 35% —
2021-22 59% estado 26% 78% estado 30% —
2018-19 86% estado 32% 90% estado 38% —
2017-18 85% estado 31% 89% estado 37% —
2016-17 79% estado 31% 80% estado 37% —
2015-16 80% estado 32% 79% estado 37% —
2014-15 74% estado 29% 87% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 3%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 11% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Westcott Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.4 mi
7%
−32 vs. estado
19%
−34 vs. estado
14%
−29 vs. estado
No hay suficientes años de datos 77% 387 Afroamericano 93% —
Perspectives Chtr - Leadership Ac
Grados 6–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299
Ingreso a la universidad: 38%
0.5 mi
3%
−31 vs. estado
23%
−32 vs. estado
8%
−38 vs. estado
No hay suficientes años de datos 94% 838 Afroamericano 99% 38%
−28 vs. estado
Neil Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.6 mi
5%
−33 vs. estado
29%
−24 vs. estado
18%
−25 vs. estado
No hay suficientes años de datos 88% 258 Afroamericano 93% —
Ruggles Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.6 mi
13%
−26 vs. estado
41%
−12 vs. estado
10%
−33 vs. estado
No hay suficientes años de datos 92% 290 Afroamericano 93% —
Harvard Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.8 mi
8%
−30 vs. estado
30%
−23 vs. estado
15%
−28 vs. estado
No hay suficientes años de datos 93% 335 Afroamericano 87% —
Dixon Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.9 mi
24%
−14 vs. estado
47%
−6 vs. estado
16%
−27 vs. estado
No hay suficientes años de datos 75% 412 Afroamericano 95% —
McDade Elem Classical School
Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.0 mi
87%
+47 vs. estado
92%
+39 vs. estado
77%
+36 vs. estado
No hay suficientes años de datos 36% 207 Afroamericano 90% —
Ryder Elem Math & Sci Spec School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.0 mi
12%
−26 vs. estado
27%
−26 vs. estado
12%
−31 vs. estado
No hay suficientes años de datos 92% 351 Afroamericano 95% —
Gresham Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.1 mi
16%
−23 vs. estado
41%
−12 vs. estado
14%
−29 vs. estado
No hay suficientes años de datos 95% 332 Afroamericano 93% —
Pirie Elem Fine Arts & Academic C
Grados PK–6 · Chicago Public Schools Dist 299
1.1 mi
11%
−29 vs. estado
26%
−26 vs. estado
18%
−22 vs. estado
No hay suficientes años de datos 73% 216 Afroamericano 97% —