Scotts Branch Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Baltimore County Public Schools

8220 Tawnmoore Rd, Baltimore, MD 21207 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
15%
−20 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
26%
−22 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
9%
−24 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
71%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
457
2024-25
Estudiantes por maestro
16.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 23% estado 43% · 2025-26 27% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 17% estado 35% · 2025-26 28% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 7% estado 30% · 2025-26 23% estado 47% · 2025-26 9% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 15% estado 36% · 2025-26 26% estado 49% · 2025-26 9% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 15% estado 36% 26% estado 49% 9% estado 32%
2024-25 17% estado 36% 29% estado 48% 5% estado 26%
2023-24 15% estado 34% 29% estado 47% 8% estado 24%
2022-23 11% estado 34% 18% estado 46% 5% estado 35%
2021-22 10% estado 30% 25% estado 44% 5% estado 31%
2018-19 16% estado 39% 13% estado 43% 8% estado 29%
2017-18 13% estado 40% 16% estado 41% 8% estado 32%
2016-17 12% estado 39% 17% estado 41% —
2015-16 14% estado 39% 11% estado 39% —
2014-15 13% estado 32% 18% estado 40% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 60 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Winfield Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
0.9 mi
27%
−9 vs. estado
44%
−5 vs. estado
30%
−2 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 34% en 2025-26 71% 447 Afroamericano 80%
Winand Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.0 mi
37%
+2 vs. estado
49%
±0 vs. estado
30%
−2 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 39% en 2025-26 65% 426 Afroamericano 86%
Hebbville Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.1 mi
23%
−12 vs. estado
34%
−14 vs. estado
24%
−9 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 27% en 2025-26 68% 474 Afroamericano 75%
Church Lane Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.1 mi
33%
−2 vs. estado
45%
−4 vs. estado
37%
+5 vs. estado
18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 38% en 2025-26 67% 273 Afroamericano 77%
Bedford Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.8 mi
29%
−7 vs. estado
52%
+3 vs. estado
31%
−1 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 37% en 2025-26 65% 586 Afroamericano 68%
Randallstown Elementary
Grados K–5 · Baltimore County Public Schools
1.9 mi
22%
−15 vs. estado
49%
+1 vs. estado
22%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 31% en 2025-26 58% 322 Afroamericano 78%
Woodmoor Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.9 mi
20%
−16 vs. estado
25%
−24 vs. estado
18%
−14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 21% en 2025-26 72% 567 Afroamericano 72%
Woodholme Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.3 mi
23%
−12 vs. estado
39%
−10 vs. estado
13%
−19 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26 64% 685 Afroamericano 68%
Watershed Public Charter
Grados K–6 Chárter · Baltimore County Public Schools
2.5 mi
24%
−5 vs. estado
54%
+4 vs. estado
39%
+7 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 39% en 2025-26 34% 366 Afroamericano 59%
Dogwood Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.6 mi
18%
−17 vs. estado
35%
−13 vs. estado
21%
−11 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 25% en 2025-26 72% 460 Afroamericano 76%