Noble ElementaryMiddle School

Grados PK–8 Pública Distrito: Detroit Public Schools Community District

8646 Fullerton St, Detroit, MI 48238 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
10%
−26 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
16%
−28 estado 43% · 2025-26
Bajos ingresos
92%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
25%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
512
2024-25
Estudiantes por maestro
15.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 17% estado 43% · 2025-26 17% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 22% estado 39% · 2025-26 17% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 7% estado 32% · 2025-26 10% estado 44% · 2025-26 —
Grado 6 5% estado 32% · 2025-26 9% estado 38% · 2025-26 —
Grado 7 9% estado 33% · 2025-26 9% estado 38% · 2025-26 —
Grado 8 11% estado 30% · 2024-25 36% estado 65% · 2025-26 —
Todos los grados 10% estado 36% · 2025-26 16% estado 43% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 10% estado 36% 16% estado 43% —
2024-25 9% estado 35% 13% estado 45% —
2023-24 11% estado 36% 11% estado 43% —
2022-23 10% estado 35% 9% estado 44% —
2021-22 4% estado 35% 8% estado 43% —
2018-19 2% estado 39% 6% estado 46% —
2017-18 3% estado 38% 5% estado 44% —
2016-17 4% estado 39% 6% estado 46% —
2015-16 3% estado 40% 6% estado 47% —
2014-15 3% estado 39% 4% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 28% y el 38% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 33%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 127 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Flagship Charter Academy
Grados K–8 Chárter · Flagship Charter Academy
0.5 mi
12%
−24 vs. estado
22%
−21 vs. estado
16%
−24 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 17% en 2025-26 94% 655 Afroamericano 88%
Hope Academy
Grados PK–8 Chárter · Hope Academy
1.1 mi
4%
−33 vs. estado
11%
−32 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 8% en 2025-26 98% 430 Afroamericano 99%
Mackenzie ElementaryMiddle School
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.1 mi
6%
−30 vs. estado
10%
−34 vs. estado
11%
−30 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 8% en 2025-26 91% 876 Afroamericano 96%
Barton Elementary School
Grados PK–7 · Detroit Public Schools Community District
1.5 mi
24%
−12 vs. estado
9%
−32 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 17% en 2025-26 93% 221 Afroamericano 97%
Joy Preparatory Academy
Grados PK–12 Chárter · Joy Preparatory Academy
1.7 mi
15%
−24 vs. estado · 2024-25
32%
−12 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 32% en 2025-26 99% 161 Afroamericano 99%
Mary McLeod Bethune ElementaryMiddle School
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.9 mi
7%
−29 vs. estado
15%
−30 vs. estado
19%
−21 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 11% en 2025-26 92% 692 Afroamericano 98%
Burns ElementaryMiddle School
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
2.0 mi
4%
−32 vs. estado
9%
−35 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 6% en 2025-26 93% 411 Afroamericano 98%
Thurgood Marshall Elementary School
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
2.2 mi
9%
−28 vs. estado
19%
−26 vs. estado
— 8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 14% en 2025-26 89% 451 Afroamericano 97%
Durfee ElementaryMiddle School
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
2.3 mi
10%
−26 vs. estado
12%
−32 vs. estado
25%
−14 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 11% en 2025-26 93% 632 Afroamericano 97%
New Paradigm Glazer Academy
Grados K–8 Chárter · New Paradigm Glazer-Loving Academy
2.3 mi
10%
−33 vs. estado
22%
−22 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 16% en 2025-26 93% 211 Afroamericano 99%