Myers Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Taylor School District

16201 Lauren St, Taylor, MI 48180 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
2%
−39 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
10%
−31 estado 41% · 2025-26
Bajos ingresos
96%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
315
2024-25
Estudiantes por maestro
15.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 4% estado 43% · 2025-26 6% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 4% estado 39% · 2025-26 4% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 5% estado 33% · 2024-25 24% estado 44% · 2025-26 —
Todos los grados 2% estado 41% · 2025-26 10% estado 41% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 2% estado 41% 10% estado 41% —
2024-25 4% estado 39% 7% estado 42% —
2023-24 7% estado 39% 15% estado 42% —
2022-23 6% estado 41% 12% estado 43% —
2021-22 3% estado 39% 7% estado 43% —
2018-19 6% estado 40% 12% estado 46% —
2017-18 7% estado 41% 11% estado 45% —
2016-17 15% estado 41% 11% estado 46% —
2015-16 9% estado 45% 18% estado 47% —
2014-15 11% estado 46% 17% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Hale Creek Elementary School
Grados K–5 · Romulus Community Schools
1.0 mi
34%
−4 vs. estado
39%
−2 vs. estado
31%
−9 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 37% en 2025-26 90% 223 Afroamericano 66%
Summit Academy North Elementary School
Grados K–5 Chárter · Summit Academy North
1.8 mi
18%
−21 vs. estado
26%
−15 vs. estado
18%
−22 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 20% en 2025-26 73% 642 Afroamericano 66%
Trillium Academy
Grados K–12 Chárter · Trillium Academy
2.5 mi
18%
−17 vs. estado
36%
−9 vs. estado
24%
−14 vs. estado · 2024-25
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 27% en 2025-26 69% 641 Afroamericano 42%
Gudith Elementary School
Grados PK–4 · Woodhaven-Brownstown School District
2.5 mi
38%
−4 vs. estado
44%
+4 vs. estado
42%
+1 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 41% en 2025-26 63% 385 Blanco 48%
Taylor Exemplar Academy
Grados K–8 Chárter · Taylor Exemplar Academy
2.7 mi
30%
−5 vs. estado
46%
+3 vs. estado
28%
−12 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26 77% 660 Afroamericano 51%
Bernice McDowell Elem School
Grados PK–5 · Taylor School District
3.1 mi
12%
−26 vs. estado
19%
−22 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 16% en 2025-26 83% 341 Blanco 41%
Holland Elementary School
Grados K–5 · Taylor School District
3.1 mi
16%
−23 vs. estado
21%
−20 vs. estado
19%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 18% en 2025-26 79% 310 Blanco 48%
Wegienka Elementary School
Grados PK–4 · Woodhaven-Brownstown School District
3.8 mi
52%
+11 vs. estado
46%
+6 vs. estado
51%
+11 vs. estado · 2023-24
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 49% en 2025-26 38% 392 Blanco 64%
Bates Elementary School
Grados PK–4 · Woodhaven-Brownstown School District
4.0 mi
38%
−3 vs. estado
40%
±0 vs. estado
43%
+2 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 39% en 2025-26 52% 379 Blanco 55%
Kinyon Elementary School
Grados PK–5 · Taylor School District
4.0 mi
31%
−8 vs. estado
26%
−15 vs. estado
30%
−10 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26 78% 375 Blanco 50%