Tulsa Trail Elementary School

Grados 2–3 Pública Distrito: Hopatcong Borough School District

2 Tulsa Trail, Hopatcong, NJ 07843 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

42%

−8 estado 50% · 2024-25

Inglés (cumplieron el estándar)

43%

−2 estado 45% · 2024-25

Bajos ingresos

42%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

37%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

215

2024-25

Estudiantes por maestro

13.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	42% estado 50% · 2024-25	43% estado 45% · 2024-25	—
Todos los grados	42% estado 50% · 2024-25	43% estado 45% · 2024-25	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2024-25	42% estado 50%	43% estado 45%	—
2023-24	36% estado 48%	28% estado 44%	—
2022-23	53% estado 46%	48% estado 42%	—
2021-22	38% estado 45%	43% estado 42%	—
2018-19	39% estado 55%	36% estado 50%	—
2017-18	36% estado 53%	43% estado 52%	—
2016-17	27% estado 52%	58% estado 50%	—
2015-16	34% estado 52%	41% estado 48%	—
2014-15	27% estado 45%	30% estado 44%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva Jersey donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Matemáticas, 2024-25: esta escuela 42%, escuela similar típica 50%. Supera al 26% de 549 escuelas similares.
Inglés, 2024-25: esta escuela 43%, escuela similar típica 55%. Supera al 19% de 549 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Valley Road School a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 64%
Jefferson Elementary School a 4.7 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 57%
Canfield Avenue School a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 58%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 50%
Hispano 37%
Afroamericano 7%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 86 estudiantes (el 37%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Durban Avenue Elementary School Grados PK–1 · Hopatcong Borough School District	0.4 mi	34% −15 vs. estado · 2018-19	45% −12 vs. estado · 2018-19	22% −8 vs. estado · 2018-19	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2015-16 → 40% en 2018-19	34%	286	Blanco 47%
Hopatcong Middle School Grados 4–7 · Hopatcong Borough School District	0.4 mi	28% −15 vs. estado	40% −15 vs. estado	32% +2 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2021-22 → 33% en 2024-25	40%	435	Blanco 50%
Nixon Elementary School Grados PK–4 · Roxbury Township School District	1.0 mi	39% −9 vs. estado	39% −11 vs. estado	—	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2021-22 → 39% en 2024-25	37%	261	Blanco 48%
Mount Arlington Public School Grados 3–8 · Mount Arlington Public School District	1.7 mi	49% +5 vs. estado	70% +16 vs. estado	40% +16 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2021-22 → 53% en 2024-25	26%	223	Blanco 43%
Byram Lakes Elementary School Grados PK–4 · Byram Township School District	1.9 mi	52% +4 vs. estado	53% +4 vs. estado	—	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2021-22 → 53% en 2024-25	12%	443	Blanco 80%
Byram Intermediate School Grados 5–8 · Byram Township School District	2.0 mi	42% +6 vs. estado	65% +10 vs. estado	29% +5 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2021-22 → 45% en 2024-25	9%	346	Blanco 77%
Valley Road School Grados PK–8 · Stanhope School District	2.0 mi	48% +6 vs. estado	64% +11 vs. estado	32% +7 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2021-22 → 48% en 2024-25	24%	346	Blanco 53%
Netcong Elementary School Grados PK–8 · Netcong School District	2.4 mi	35% −6 vs. estado	53% ±0 vs. estado	21% −4 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 36% en 2024-25	49%	295	Hispano 53%
Lincoln/Roosevelt School Grados 5–6 · Roxbury Township School District	4.1 mi	37% −5 vs. estado	45% −9 vs. estado	27% −3 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2021-22 → 36% en 2024-25	25%	484	Blanco 59%
Franklin Elementary School Grados K–4 · Roxbury Township School District	4.2 mi	37% −12 vs. estado	38% −11 vs. estado	—	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 37% en 2024-25	23%	281	Blanco 56%