Myles Elementary School

Grados K–6 Pública Distrito: New Hartford Central School District

100 Clinton Rd, New Hartford, NY 13413 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
58%
+3 estado 56% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
49%
−5 estado 54% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
48%
+3 estado 45% · 2024-25
Bajos ingresos
30%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
357
2024-25
Estudiantes por maestro
11.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 53% estado 60% · 2024-25 48% estado 54% · 2024-25 —
Grado 4 61% estado 59% · 2024-25 47% estado 54% · 2024-25 —
Grado 5 66% estado 54% · 2024-25 47% estado 57% · 2024-25 48% estado 45% · 2024-25
Grado 6 51% estado 51% · 2024-25 56% estado 51% · 2024-25 —
Todos los grados 58% estado 56% · 2024-25 49% estado 54% · 2024-25 48% estado 45% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 58% estado 56% 49% estado 54% 48% estado 45%
2023-24 56% estado 53% 31% estado 44% 44% estado 35%
2022-23 56% estado 52% 47% estado 46% —
2021-22 44% estado 41% 47% estado 45% —
2018-19 50% estado 50% 56% estado 47% —
2017-18 51% estado 47% 46% estado 45% —
2016-17 43% estado 44% 36% estado 38% —
2015-16 44% estado 42% 38% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva York donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Robert L Bradley Elementary School
Grados K–6 · New Hartford Central School District
2.0 mi
72%
+16 vs. estado
64%
+10 vs. estado
59%
+14 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 68% en 2024-25 15% 471 Blanco 89% —
New York Mills School
Grados K–12 · New York Mills Union Free School District
Ingreso a la universidad: 59%
2.1 mi
59%
+4 vs. estado
59%
+6 vs. estado
68%
+23 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 59% en 2024-25 39% 521 Blanco 85% 59%
−14 vs. estado
Harts Hill School
Grados K–5 · Whitesboro Central School District
2.4 mi
86%
+29 vs. estado
65%
+10 vs. estado
65%
+20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 76% en 2024-25 15% 321 Blanco 94% —
Hugh R Jones Elementary School
Grados K–6 · Utica City School District
2.6 mi
44%
−11 vs. estado
43%
−11 vs. estado
33%
−12 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 44% en 2024-25 60% 371 Blanco 43% —
John F Hughes Elementary School
Grados K–6 · Utica City School District
3.2 mi
41%
−16 vs. estado
37%
−17 vs. estado
21%
−24 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 39% en 2024-25 80% 347 Afroamericano 31% —
Clinton Elementary School
Grados PK–5 · Clinton Central School District
3.2 mi
57%
±0 vs. estado
56%
+1 vs. estado
59%
+14 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 57% en 2024-25 23% 563 Blanco 86% —
Parkway Middle School
Grados 6 · Whitesboro Central School District
3.3 mi
67%
+16 vs. estado
54%
+3 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 60% en 2024-25 28% 246 Blanco 91% —
Clinton Middle School
Grados 6–8 · Clinton Central School District
3.3 mi
65%
+13 vs. estado
54%
+3 vs. estado
40%
−3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 60% en 2024-25 28% 280 Blanco 86% —
Whitesboro Middle School
Grados 7–8 · Whitesboro Central School District
3.4 mi
63%
+10 vs. estado
51%
−1 vs. estado
48%
+4 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 57% en 2024-25 34% 474 Blanco 87% —
Perry Junior High School
Grados 7–10 · New Hartford Central School District
3.4 mi
76%
+24 vs. estado
70%
+18 vs. estado
75%
+32 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 76% en 2022-23 → 73% en 2024-25 19% 577 Blanco 82% —