Catharine Joseph Sch

Grados PK–5 Pública Distrito: Philadelphia City SD

6600 Chester Ave, Philadelphia, PA 19142 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
29%
−20 estado 49% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
29%
−18 estado 47% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
48%
−29 estado 77% · 2023-24
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
437
2024-25
Estudiantes por maestro
12.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 36% estado 54% · 2024-25 31% estado 49% · 2024-25 —
Grado 4 22% estado 51% · 2024-25 26% estado 48% · 2024-25 48% estado 77% · 2023-24
Grado 5 28% estado 44% · 2024-25 29% estado 45% · 2024-25 —
Todos los grados 29% estado 49% · 2024-25 29% estado 47% · 2024-25 48% estado 77% · 2023-24
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 29% estado 49% 29% estado 47% —
2023-24 19% estado 47% 23% estado 53% 48% estado 77%
2022-23 14% estado 47% 19% estado 53% 33% estado 74%
2021-22 12% estado 42% 19% estado 53% 45% estado 74%
2018-19 12% estado 49% 27% estado 61% 35% estado 78%
2017-18 15% estado 47% 30% estado 61% 51% estado 76%
2016-17 19% estado 48% 34% estado 62% 39% estado 75%
2015-16 19% estado 49% 29% estado 60% 44% estado 76%
2014-15 20% estado 45% 37% estado 61% 50% estado 77%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Pensilvania donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Tilden William T MS
Grados 5–8 · Philadelphia City SD
0.6 mi
2%
−33 vs. estado
12%
−37 vs. estado
11%
−44 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2021-22 → 7% en 2024-25 — 266 Afroamericano 75%
Bell Avenue School
Grados K–6 · William Penn SD
0.6 mi
15%
−32 vs. estado
15%
−33 vs. estado
58%
−19 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 15% en 2024-25 — 265 Afroamericano 89%
Southwest Leadership Academy CS
Grados K–8 Chárter · Southwest Leadership Academy CS
0.7 mi
13%
−29 vs. estado
20%
−28 vs. estado
43%
−24 vs. estado · 2023-24
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2021-22 → 17% en 2024-25 — 670 Afroamericano 89%
Morton Thomas G Sch
Grados K–5 · Philadelphia City SD
0.7 mi
14%
−36 vs. estado
15%
−32 vs. estado
35%
−42 vs. estado · 2023-24
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 356 Afroamericano 79%
Patterson John M Sch
Grados PK–4 · Philadelphia City SD
0.8 mi
26%
−26 vs. estado
25%
−23 vs. estado
47%
−30 vs. estado · 2023-24
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2021-22 → 26% en 2024-25 — 391 Afroamericano 81%
Philadelphia Montessori CS
Grados PK–6 Chárter · Philadelphia Montessori CS
0.8 mi
11%
−41 vs. estado
18%
−31 vs. estado
52%
−25 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 226 Afroamericano 93%
W B Evans El Sch
Grados K–6 · William Penn SD
0.9 mi
34%
−13 vs. estado
36%
−12 vs. estado
69%
−8 vs. estado · 2023-24
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2021-22 → 35% en 2024-25 — 304 Afroamericano 88%
Longstreth William C Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
1.0 mi
2%
−39 vs. estado
12%
−37 vs. estado
26%
−41 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2021-22 → 7% en 2024-25 — 314 Afroamericano 94%
Independence CS West
Grados K–8 Chárter · Independence CS West
1.0 mi
11%
−32 vs. estado
23%
−26 vs. estado
38%
−30 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2021-22 → 17% en 2024-25 — 811 Afroamericano 91%
Mitchell El Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
1.1 mi
5%
−38 vs. estado
11%
−37 vs. estado
28%
−39 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2021-22 → 8% en 2024-25 — 283 Afroamericano 90%