Escuelas cerca del código postal 21204
10 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
West Towson Elementary
Grados PK–5
· Baltimore County Public Schools
|
0.5 mi |
70%
+34
vs. estado
|
79%
+30
vs. estado
|
18% | |
|
George W. Carver Center for Arts & Technology
Grados 9–12
Técnica y profesional
· Baltimore County Public Schools
|
0.8 mi |
11%
+2
vs. estado · 2024-25
|
87%
+28
vs. estado
|
22% | |
|
BCDC Educational Center
Grados 8–12
Alternativa
· Baltimore County Public Schools
|
1.2 mi |
5%
−4
vs. estado · 2024-25
|
5%
−50
vs. estado · 2023-24
|
48% | |
|
Riderwood Elementary
Grados K–5
· Baltimore County Public Schools
|
1.4 mi |
78%
+42
vs. estado
|
94%
+45
vs. estado
|
9% | |
|
Hampton Elementary
Grados K–5
· Baltimore County Public Schools
|
1.4 mi |
48%
+12
vs. estado
|
64%
+15
vs. estado
|
33% | |
|
Lutherville Laboratory
Grados K–5
· Baltimore County Public Schools
|
1.5 mi |
47%
+11
vs. estado
|
68%
+20
vs. estado
|
34% | |
|
Towson High
Grados 9–12
· Baltimore County Public Schools
|
1.7 mi |
15%
+5
vs. estado
|
73%
+13
vs. estado
|
27% | |
|
Rodgers Forge Elementary
Grados K–5
· Baltimore County Public Schools
|
1.8 mi |
82%
+46
vs. estado
|
88%
+39
vs. estado
|
9% | |
|
Ridgely Middle
Grados 6–8
· Baltimore County Public Schools
|
1.8 mi |
33%
+12
vs. estado
|
77%
+25
vs. estado
|
20% | |
|
Dumbarton Middle
Grados 6–8
· Baltimore County Public Schools
|
1.9 mi |
29%
+10
vs. estado
|
73%
+21
vs. estado
|
29% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.
Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).