Escuelas públicas de Colton, CA

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Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Abraham Lincoln Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified	16% −25 vs. estado	24% −23 vs. estado	11% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 17% en 2025-26	91%	17%	587	Hispano 96%	—	—
Alice Birney Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	13% −28 vs. estado	22% −24 vs. estado	10% −25 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 15% en 2025-26	91%	15%	681	Hispano 95%	±0 según lo esperado	—
Colton High Grados 9–12 · Colton Joint Unified Ingreso a la universidad: 66%	21% −11 vs. estado	51% −6 vs. estado	32% −7 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 35% en 2025-26	91%	14%	1,729	Hispano 95%	—	66% +1 vs. estado
Colton Middle Grados 7–8 · Colton Joint Unified	16% −21 vs. estado	24% −26 vs. estado	14% −21 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 18% en 2025-26	93%	13%	870	Hispano 95%	—	—
Cooley Ranch Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified	16% −24 vs. estado	31% −16 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26	81%	14%	530	Hispano 74%	—	—
Dr. Ernest Garcia Elementary Grados K–5 · Rialto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	36% −6 vs. estado	51% +4 vs. estado	32% −3 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 40% en 2025-26	77%	10%	608	Hispano 90%	+5 por encima de lo esperado	—
Georgia F. Morris Elementary Grados K–5 · Rialto Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	45% +3 vs. estado	49% +2 vs. estado	39% +4 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 44% en 2025-26	81%	8%	604	Hispano 90%	+1 según lo esperado	—
Mojave River Academy - National Trails Grados K–12 Chárter · Mojave River Academy - National Trails District Ingreso a la universidad: 21%	2% −34 vs. estado	18% −34 vs. estado	8% −29 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 9% en 2025-26	82%	22%	801	Hispano 73%	+1 según lo esperado	21% −45 vs. estado
Paul Rogers Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified	25% −15 vs. estado	32% −15 vs. estado	19% −17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 25% en 2025-26	92%	16%	602	Hispano 96%	—	—
Reche Canyon Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified	19% −22 vs. estado	28% −19 vs. estado	18% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 22% en 2025-26	80%	16%	547	Hispano 76%	—	—
Ulysses Grant Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	24% −17 vs. estado	44% −3 vs. estado	15% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 27% en 2025-26	87%	16%	589	Hispano 95%	+8 por encima de lo esperado	—
Washington High Grados K–12 Alternativa · Colton Joint Unified Ingreso a la universidad: 19%	24% −11 vs. estado	22% −31 vs. estado	24% −13 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 23% en 2025-26	90%	19%	126	Hispano 84%	—	19% −47 vs. estado
William G. Jehue Middle Grados 6–8 · Rialto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	23% −14 vs. estado	49% ±0 vs. estado	32% −3 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 35% en 2025-26	87%	12%	1,444	Hispano 91%	+11 por encima de lo esperado	—
William McKinley Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	19% −22 vs. estado	29% −18 vs. estado	20% −16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 23% en 2025-26	88%	16%	495	Hispano 96%	+7 por encima de lo esperado	—
Woodrow Wilson Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified	19% −22 vs. estado	30% −17 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 20% en 2025-26	89%	17%	465	Hispano 78%	—	—

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).