Reche Canyon Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Colton Joint Unified

3101 Canyon Vista Dr., Colton, CA 92324 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
19%
−22 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
28%
−19 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
18%
−17 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
80%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
547
2024-25
Estudiantes por maestro
23.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 26% estado 47% · 2025-26 32% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 15% estado 42% · 2025-26 24% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 17% estado 37% · 2025-26 20% estado 49% · 2025-26 18% estado 35% · 2025-26
Grado 6 19% estado 37% · 2025-26 35% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 19% estado 41% · 2025-26 28% estado 47% · 2025-26 18% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 19% estado 41% 28% estado 47% 18% estado 35%
2024-25 21% estado 40% 31% estado 47% 18% estado 33%
2023-24 24% estado 39% 32% estado 45% 13% estado 33%
2022-23 25% estado 38% 32% estado 44% 12% estado 32%
2021-22 23% estado 37% 33% estado 45% 17% estado 31%
2018-19 26% estado 43% 44% estado 50% 17% estado 32%
2017-18 24% estado 41% 41% estado 49% —
2016-17 26% estado 39% 38% estado 46% —
2015-16 20% estado 38% 38% estado 45% —
2014-15 22% estado 35% 36% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
28%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Cooley Ranch Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
1.4 mi
16%
−24 vs. estado
31%
−16 vs. estado
21%
−14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 81% 530 Hispano 74% — —
Terrace View Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
2.0 mi
34%
−7 vs. estado
44%
−3 vs. estado
20%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 33% en 2025-26 59% 625 Hispano 73% ±0
según lo esperado
—
San Bernardino County Special Education
Grados K–12 Educación especial · San Bernardino County Office of Education
Ingreso a la universidad: 27%
2.0 mi
2%
−37 vs. estado
2%
−47 vs. estado
2%
−33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 2% en 2025-26 75% 1,860 Hispano 61% — 27%
−35 vs. estado
Terrace Hills Middle
Grados 7–8 · Colton Joint Unified
2.3 mi
17%
−20 vs. estado
30%
−20 vs. estado
16%
−20 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 21% en 2025-26 79% 852 Hispano 79% — —
Mojave River Academy - National Trails
Grados K–12 Chárter · Mojave River Academy - National Trails District
Ingreso a la universidad: 21%
2.4 mi
2%
−34 vs. estado
18%
−34 vs. estado
8%
−29 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 9% en 2025-26 82% 801 Hispano 73% +1
según lo esperado
21%
−45 vs. estado
Bryn Mawr Elementary
Grados K–5 · Redlands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
2.5 mi
38%
−3 vs. estado
52%
+6 vs. estado
47%
+11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 46% en 2025-26 68% 622 Hispano 48% +9
por encima de lo esperado
—
Victoria Elementary
Grados K–5 · Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
2.6 mi
35%
−6 vs. estado
40%
−6 vs. estado
25%
−11 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 33% en 2025-26 85% 474 Hispano 72% +3
según lo esperado
—
Grand Terrace Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
2.8 mi
25%
−16 vs. estado
33%
−14 vs. estado
22%
−13 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 27% en 2025-26 80% 654 Hispano 79% — —
Washington High
Grados K–12 Alternativa · Colton Joint Unified
Ingreso a la universidad: 19%
3.1 mi
24%
−11 vs. estado
22%
−31 vs. estado
24%
−13 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 23% en 2025-26 90% 126 Hispano 84% — 19%
−47 vs. estado
Mission Elementary
Grados K–5 · Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
3.1 mi
36%
−6 vs. estado
45%
−1 vs. estado
19%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 33% en 2025-26 68% 594 Hispano 59% +2
según lo esperado
—