Terrace Hills Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Colton Joint Unified

22579 DeBerry St., Grand Terrace, CA 92313 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
17%
−20 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
30%
−20 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
16%
−20 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
79%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
852
2024-25
Estudiantes por maestro
21.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 21% estado 38% · 2025-26 28% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 13% estado 36% · 2025-26 31% estado 50% · 2025-26 16% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 17% estado 37% · 2025-26 30% estado 50% · 2025-26 16% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 17% estado 37% 30% estado 50% 16% estado 35%
2024-25 16% estado 35% 25% estado 49% 15% estado 32%
2023-24 15% estado 33% 22% estado 47% 14% estado 29%
2022-23 14% estado 32% 23% estado 47% 11% estado 29%
2021-22 12% estado 31% 20% estado 48% 15% estado 29%
2020-21 18% estado 33% 33% estado 49% —
2018-19 20% estado 37% 35% estado 51% 18% estado 31%
2017-18 22% estado 37% 36% estado 50% —
2016-17 20% estado 37% 32% estado 49% —
2015-16 25% estado 36% 36% estado 49% —
2014-15 28% estado 34% 38% estado 45% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
21%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Grand Terrace Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
0.7 mi
25%
−16 vs. estado
33%
−14 vs. estado
22%
−13 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 27% en 2025-26 80% 654 Hispano 79% — —
Terrace View Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
0.9 mi
34%
−7 vs. estado
44%
−3 vs. estado
20%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 33% en 2025-26 59% 625 Hispano 73% ±0
según lo esperado
—
Highgrove Elementary
Grados K–6 · Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
1.3 mi
25%
−16 vs. estado
33%
−14 vs. estado
23%
−13 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 27% en 2025-26 80% 848 Hispano 83% +6
por encima de lo esperado
—
Mojave River Academy - National Trails
Grados K–12 Chárter · Mojave River Academy - National Trails District
Ingreso a la universidad: 21%
1.9 mi
2%
−34 vs. estado
18%
−34 vs. estado
8%
−29 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 9% en 2025-26 82% 801 Hispano 73% +1
según lo esperado
21%
−45 vs. estado
Cooley Ranch Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
1.9 mi
16%
−24 vs. estado
31%
−16 vs. estado
21%
−14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 81% 530 Hispano 74% — —
Woodrow Wilson Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
2.1 mi
19%
−22 vs. estado
30%
−17 vs. estado
12%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 20% en 2025-26 89% 465 Hispano 78% — —
Reche Canyon Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
2.3 mi
19%
−22 vs. estado
28%
−19 vs. estado
18%
−17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 22% en 2025-26 80% 547 Hispano 76% — —
San Bernardino County Special Education
Grados K–12 Educación especial · San Bernardino County Office of Education
Ingreso a la universidad: 27%
2.7 mi
2%
−37 vs. estado
2%
−47 vs. estado
2%
−33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 2% en 2025-26 75% 1,860 Hispano 61% — 27%
−35 vs. estado
Washington High
Grados K–12 Alternativa · Colton Joint Unified
Ingreso a la universidad: 19%
2.9 mi
24%
−11 vs. estado
22%
−31 vs. estado
24%
−13 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 23% en 2025-26 90% 126 Hispano 84% — 19%
−47 vs. estado
Harada Elementary
Grados K–6 · Riverside Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
3.2 mi
20%
−21 vs. estado
22%
−24 vs. estado
12%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 18% en 2025-26 90% 603 Hispano 70% +4
según lo esperado
—