Henry Hank Oyama

Grados PK–5 Pública Distrito: Tucson Unified District (4403)

2700 S la Cholla Blvd, Tucson, AZ 85713 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
40%
±0 estado 40% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
28%
−13 estado 41% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
7%
−21 estado 28% · 2021-22
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
19%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
343
2024-25
Estudiantes por maestro
16.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 35% estado 42% · 2024-25 32% estado 36% · 2024-25 —
Grado 4 45% estado 40% · 2024-25 41% estado 46% · 2024-25 —
Grado 5 38% estado 37% · 2024-25 18% estado 39% · 2021-22 7% estado 28% · 2021-22
Todos los grados 40% estado 40% · 2024-25 28% estado 41% · 2024-25 7% estado 28% · 2021-22
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 40% estado 40% 28% estado 41% —
2023-24 38% estado 40% 23% estado 42% —
2022-23 30% estado 40% 23% estado 45% —
2021-22 29% estado 39% 24% estado 41% 7% estado 28%
2020-21 12% 28% estado 45% —
2018-19 32% estado 48% 39% estado 50% —
2017-18 34% estado 49% 26% estado 46% —
2016-17 28% estado 47% 22% estado 46% —
2015-16 36% estado 46% 21% estado 44% —
2014-15 26% estado 41% 18% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Arizona donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Lynn Urquides
Grados PK–6 · Tucson Unified District (4403)
1.3 mi
16%
−21 vs. estado
20%
−18 vs. estado
2%
−26 vs. estado · 2021-22
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 18% en 2024-25 — 419 Hispano 90%
Tolson Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.4 mi
34%
−7 vs. estado
29%
−13 vs. estado
22%
−12 vs. estado · 2022-23
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2021-22 → 32% en 2024-25 — 339 Hispano 80%
McCorkle PK-8
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
1.5 mi
10%
−30 vs. estado
17%
−24 vs. estado
9%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2021-22 → 12% en 2024-25 — 1,048 Hispano 91%
Tucson International Academy
Grados K–12 Chárter · Tucson International Academy Inc. (79979)
2.2 mi
34%
−12 vs. estado · 2017-18
42%
−3 vs. estado · 2017-18
— No hay suficientes años de datos — 137 Hispano 69%
TIA West
Grados K–12 Chárter · Tucson International Academy Inc. (79979)
2.2 mi
4%
−43 vs. estado · 2017-18
9%
−33 vs. estado · 2017-18
— No hay suficientes años de datos — 131 Hispano 79%
C E Rose Elementary School
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
2.4 mi
18%
−16 vs. estado
28%
−12 vs. estado
17%
−15 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2021-22 → 21% en 2024-25 — 766 Hispano 94%
Mission View Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
2.4 mi
21%
20%
4%
−24 vs. estado · 2021-22
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2021-22 → 21% en 2024-25 — 232 Hispano 91%
Morgan Maxwell School
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
2.5 mi
12%
−28 vs. estado
16%
−30 vs. estado
13%
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 354 Hispano 72%
Hollinger K-8 School
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
2.6 mi
12%
−26 vs. estado
20%
−20 vs. estado
12%
−22 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 15% en 2024-25 — 542 Hispano 93%
Drachman Primary Magnet School
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
2.6 mi
19%
−18 vs. estado
26%
−16 vs. estado
23%
−11 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2021-22 → 23% en 2024-25 — 335 Hispano 64%