Santa Monica Boulevard Community Charter

Grados K–6 Escuela chárter pública Distrito: Santa Monica Boulevard Community Charter District

1022 North Van Ness Ave., Los Angeles, CA 90038 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

33%

−8 estado 41% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

35%

−12 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

24%

−11 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

97%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

20%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

697

2024-25

Estudiantes por maestro

18.8

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	38% estado 47% · 2025-26	36% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	26% estado 42% · 2025-26	30% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	26% estado 37% · 2025-26	33% estado 49% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26
Grado 6	44% estado 37% · 2025-26	40% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	33% estado 41% · 2025-26	35% estado 47% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	33% estado 41%	35% estado 47%	24% estado 35%
2024-25	34% estado 40%	42% estado 47%	27% estado 33%
2023-24	29% estado 40%	34% estado 45%	26% estado 33%
2022-23	35% estado 39%	38% estado 44%	23% estado 32%
2021-22	27% estado 37%	33% estado 45%	14% estado 31%
2018-19	37% estado 43%	42% estado 50%	18% estado 32%
2017-18	32% estado 42%	46% estado 49%	—
2016-17	30% estado 40%	35% estado 45%	—
2015-16	27% estado 38%	33% estado 45%	—
2014-15	26% estado 35%	30% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+16	82% (242 de 295)
Inglés	Crecimiento acelerado	+13	81% (240 de 295)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 26%. Supera al 71% de 2,255 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 35%, escuela similar típica 33%. Supera al 57% de 2,254 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Hollywood Elementary a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 44%
Van Ness Avenue Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 54%
Vine Street Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 55%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 1%
Hispano 97%
Afroamericano 1%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 131 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Hollywood Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.3 mi	51% +9 vs. estado	44% −3 vs. estado	39% +3 vs. estado	27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 44% en 2025-26	94%	175	Hispano 79%	—	—
Richard A. Alonzo Community Day Grados 7–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 20%	0.4 mi	15%	7%	8%	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 10% en 2025-26	95%	55	Hispano 96%	—	20% −46 vs. estado
Citizens of the World Charter School Hollywood Grados K–5 Chárter · Citizens of the World Charter School Hollywood District Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.4 mi	48% +7 vs. estado	55% +9 vs. estado	51% +16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 52% en 2025-26	60%	446	Hispano 40%	+16 por encima de lo esperado	—
Joseph Le Conte Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.4 mi	23% −14 vs. estado	37% −13 vs. estado	18% −17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26	95%	627	Hispano 86%	—	—
Van Ness Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.6 mi	49% +7 vs. estado	54% +7 vs. estado	36% +1 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 46% en 2025-26	83%	189	Hispano 76%	+4 según lo esperado	—
Vine Street Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	0.7 mi	52% +11 vs. estado	55% +8 vs. estado	48% +13 vs. estado	23% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 52% en 2025-26	91%	237	Hispano 89%	+17 por encima de lo esperado	—
Grant Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.7 mi	43% +3 vs. estado	42% −5 vs. estado	27% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 37% en 2025-26	94%	365	Hispano 62%	+4 según lo esperado	—
Kingsley Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.7 mi	44% +2 vs. estado	45% −1 vs. estado	27% −8 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 39% en 2025-26	97%	288	Hispano 83%	+5 por encima de lo esperado	—
Ramona Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.9 mi	32% −10 vs. estado	28% −18 vs. estado	39% +4 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 33% en 2025-26	96%	277	Hispano 85%	+15 por encima de lo esperado	—
Harvard Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.1 mi	45% +4 vs. estado	46% −1 vs. estado	25% −10 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 39% en 2025-26	95%	249	Hispano 86%	+8 por encima de lo esperado	—