Vine Street Elementary (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	44% estado 47% · 2025-26	52% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	41% estado 42% · 2025-26	55% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	78% estado 37% · 2025-26	74% estado 49% · 2025-26	48% estado 35% · 2025-26
Grado 6	48% estado 37% · 2025-26	41% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	52% estado 41% · 2025-26	55% estado 47% · 2025-26	48% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	52% estado 41%	55% estado 47%	48% estado 35%
2024-25	50% estado 40%	45% estado 47%	21% estado 33%
2023-24	38% estado 39%	42% estado 45%	18% estado 33%
2022-23	32% estado 38%	39% estado 45%	16% estado 32%
2021-22	27% estado 36%	39% estado 45%	16% estado 31%
2018-19	18% estado 43%	27% estado 50%	11% estado 32%
2017-18	15% estado 41%	26% estado 49%	—
2016-17	15% estado 39%	23% estado 46%	—
2015-16	19% estado 38%	29% estado 46%	—
2014-15	8% estado 35%	21% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+22	83% (77 de 93)
Inglés	Crecimiento acelerado	+11	83% (77 de 93)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 26%. Supera al 96% de 2,198 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 55%, escuela similar típica 32%. Supera al 96% de 2,197 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Charles H. Kim Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 64%
Dr. Sammy Lee Medical and Health Science Magnet Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 60%
Hoover Street Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 74%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

26%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 3%
Hispano 89%
Afroamericano 0%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 32 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Hollywood Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.5 mi	51% +9 vs. estado	44% −3 vs. estado	39% +3 vs. estado	27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 44% en 2025-26	94%	175	Hispano 79%	—	—
Hubert Howe Bancroft Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.6 mi	29% −8 vs. estado	42% −8 vs. estado	21% −15 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 30% en 2025-26	91%	457	Hispano 70%	+11 por encima de lo esperado	—
Santa Monica Boulevard Community Charter Grados K–6 Chárter · Santa Monica Boulevard Community Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.7 mi	33% −8 vs. estado	35% −12 vs. estado	24% −11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 31% en 2025-26	97%	697	Hispano 97%	+15 por encima de lo esperado	—
Citizens of the World Charter School Hollywood Grados K–5 Chárter · Citizens of the World Charter School Hollywood District Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.7 mi	48% +7 vs. estado	55% +9 vs. estado	51% +16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 52% en 2025-26	60%	446	Hispano 40%	+16 por encima de lo esperado	—
Joseph Le Conte Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.7 mi	23% −14 vs. estado	37% −13 vs. estado	18% −17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26	95%	627	Hispano 86%	—	—
Van Ness Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.8 mi	49% +7 vs. estado	54% +7 vs. estado	36% +1 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 46% en 2025-26	83%	189	Hispano 76%	+4 según lo esperado	—
Richard A. Alonzo Community Day Grados 7–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 20%	0.8 mi	15%	7%	8%	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 10% en 2025-26	95%	55	Hispano 96%	—	20% −46 vs. estado
Melrose Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.1 mi	67% +25 vs. estado	68% +21 vs. estado	56% +21 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 64% en 2025-26	46%	419	Asiático 30%	+9 por encima de lo esperado	—
Grant Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.1 mi	43% +3 vs. estado	42% −5 vs. estado	27% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 37% en 2025-26	94%	365	Hispano 62%	+4 según lo esperado	—
Cheremoya Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.3 mi	43% +1 vs. estado	48% +2 vs. estado	18% −17 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 36% en 2025-26	84%	161	Hispano 58%	+12 por encima de lo esperado	—