Scholarship Prep - Oceanside
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 33% estado 47% · 2025-26 | 35% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 49% estado 42% · 2025-26 | 53% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 61% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 49% · 2025-26 | 44% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 59% estado 37% · 2025-26 | 52% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 34% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 36% estado 36% · 2025-26 | 73% estado 50% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 45% estado 40% · 2025-26 | 54% estado 48% · 2025-26 | 34% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 45% estado 40% | 54% estado 48% | 34% estado 35% |
| 2024-25 | 54% estado 39% | 59% estado 47% | 31% estado 33% |
| 2023-24 | 49% estado 38% | 58% estado 45% | 35% estado 31% |
| 2022-23 | 42% estado 37% | 53% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2021-22 | 41% estado 35% | 51% estado 46% | 41% estado 31% |
| 2018-19 | 47% estado 41% | 53% estado 50% | 23% estado 31% |
| 2017-18 | 38% estado 40% | 49% estado 49% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 75% (208 de 278) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +15 | 78% (218 de 278) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 31%. Supera al 82% de 2,410 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 39%. Supera al 87% de 2,410 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Dual Language Immersion North County a 7.0 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 68%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 18%
- Hispano 70%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 2%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 72 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Nichols Elementary
Grados K–5
· Oceanside Unified
|
0.4 mi |
38%
−4
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
67% | |
|
Louise Foussat Elementary
Grados K–5
· Oceanside Unified
|
0.8 mi |
25%
−17
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
76% | |
|
Cesar Chavez Middle
Grados 6–8
· Oceanside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.1 mi |
29%
−8
vs. estado
|
44%
−5
vs. estado
|
80% | |
|
Martin Luther King Jr. Middle
Grados 6–8
· Oceanside Unified
|
1.2 mi |
37%
±0
vs. estado
|
42%
−7
vs. estado
|
64% | |
|
Pablo Tac School of the Arts
Grados K–5
· Oceanside Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.3 mi |
29%
−13
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
80% | |
|
Ivey Ranch Elementary
Grados K–5
· Oceanside Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
58%
+16
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
43% | |
|
Pacific View Charter
Grados K–12
Chárter
· Pacific View Charter District
Ingreso a la universidad: 24%
|
1.4 mi |
18%
−17
vs. estado
|
34%
−19
vs. estado
|
78% | |
|
Libby Elementary
Grados K–5
· Oceanside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+57)
|
1.5 mi |
36%
−7
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
89% | |
|
Empresa Elementary
Grados K–5
· Vista Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.8 mi |
73%
+30
vs. estado
|
65%
+18
vs. estado
|
41% | |
|
Roosevelt Middle
Grados 6–8
· Vista Unified
|
2.1 mi |
17%
−20
vs. estado
|
33%
−16
vs. estado
|
78% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.