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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 24% estado 47% · 2025-26 | 33% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 28% estado 42% · 2025-26 | 28% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 31% estado 37% · 2025-26 | 41% estado 49% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 28% estado 42% · 2025-26 | 34% estado 46% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 28% estado 42% | 34% estado 46% | 26% estado 35% |
| 2024-25 | 32% estado 42% | 34% estado 46% | 27% estado 33% |
| 2023-24 | 27% estado 41% | 28% estado 45% | 22% estado 33% |
| 2022-23 | 25% estado 40% | 29% estado 44% | 22% estado 32% |
| 2021-22 | 21% estado 38% | 31% estado 44% | 9% estado 31% |
| 2018-19 | 33% estado 44% | 36% estado 50% | 7% estado 32% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +16 | 86% (103 de 120) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 87% (104 de 120) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 28%, escuela similar típica 28%. Supera al 48% de 2,597 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 35%. Supera al 45% de 2,597 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Fairview Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 27% · inglés 50%
- M. Robert Adkison Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 41%
- Virginia Parks Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 43%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 4%
- Hispano 85%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 7%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
James Marshall Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
|
0.6 mi |
10%
−31
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
92% | |
|
Shackelford Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.7 mi |
28%
−13
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
95% | |
|
Robertson Road Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.0 mi |
30%
−11
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
92% | |
|
Harriette Kirschen Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.0 mi |
16%
−24
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
93% | |
|
Bret Harte Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.1 mi |
26%
−15
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
87% | |
|
Burbank Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
18%
−23
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
91% | |
|
Tuolumne Elementary
Grados K–8
· Modesto City Elementary
|
1.5 mi |
10%
−29
vs. estado
|
16%
−32
vs. estado
|
92% | |
|
Franklin Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.6 mi |
21%
−20
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
94% | |
|
Fairview Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+30)
|
1.9 mi |
27%
−14
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
92% | |
|
Orville Wright Elementary
Grados K–6
· Modesto City Elementary
|
1.9 mi |
17%
−23
vs. estado
|
16%
−31
vs. estado
|
92% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.