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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 28% estado 47% · 2025-26 | 39% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 40% estado 42% · 2025-26 | 50% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 47% estado 37% · 2025-26 | 74% estado 49% · 2025-26 | 58% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 46% estado 37% · 2025-26 | 54% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 35% estado 38% · 2025-26 | 60% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 52% estado 36% · 2025-26 | 52% estado 50% · 2025-26 | 52% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 11 | 21% estado 32% · 2025-26 | 70% estado 57% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 39% estado 39% · 2025-26 | 57% estado 49% · 2025-26 | 56% estado 36% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 39% estado 39% | 57% estado 49% | 56% estado 36% |
| 2024-25 | 47% estado 39% | 62% estado 48% | 41% estado 32% |
| 2023-24 | 49% estado 37% | 65% estado 46% | 56% estado 31% |
| 2022-23 | 49% estado 35% | 66% estado 46% | 54% estado 30% |
| 2021-22 | 44% estado 34% | 64% estado 46% | 62% estado 30% |
| 2018-19 | 44% estado 42% | 63% estado 50% | 37% estado 31% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 76% (90 de 119) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +20 | 77% (96 de 124) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Graduación y universidad
A dónde fueron los graduados de 2023
En los 12 meses después de graduarse, de un total de 14 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.
| A dónde fueron | Estudiantes | Porcentaje de graduados | Estado |
|---|---|---|---|
| Universidad de California (UC) | 0 | 0% | 8% |
| Universidad Estatal de California (CSU) | 0 | 0% | 13% |
| Colegio comunitario de California | 9 | 64% | 35% |
| Universidad privada de California | 0 | 0% | 3% |
| Universidad de 4 años fuera del estado | 2 | 14% | 6% |
| Colegio de 2 años fuera del estado | 0 | 0% | 0% |
| No fueron a la universidad | 3 | 21% | 34% |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
Esta escuela no tiene datos publicados de raza o etnia.
Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
San Marcos Senior High
Grados 9–12
· Santa Barbara Unified
Ingreso a la universidad: 83%
|
0.4 mi |
31%
−1
vs. estado
|
53%
−4
vs. estado
|
58% | |
|
Vieja Valley Elementary
Grados K–6
· Hope Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
0.7 mi |
57%
+16
vs. estado
|
60%
+14
vs. estado
|
28% | |
|
Hollister Elementary
Grados K–6
· Goleta Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
43%
+2
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
45% | |
|
El Camino Elementary
Grados K–6
· Goleta Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.9 mi |
34%
−8
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
47% | |
|
Santa Barbara County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Santa Barbara County Office of Education
|
1.2 mi |
17%
|
0%
|
88% | |
|
Santa Barbara County Juvenile Court
Grados 5–12
Alternativa
· Santa Barbara County Office of Education
|
1.2 mi |
0%
−32
vs. estado
|
0%
−57
vs. estado
|
90% | |
|
Santa Barbara County Community
Grados 5–12
Alternativa
· Santa Barbara County Office of Education
|
1.2 mi |
0%
−36
vs. estado
|
0%
−49
vs. estado
|
89% | |
|
Foothill Elementary
Grados K–6
· Goleta Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.4 mi |
71%
+30
vs. estado
|
77%
+31
vs. estado
|
18% | |
|
Hope Elementary
Grados K–6
· Hope Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.6 mi |
57%
+17
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
42% | |
|
La Colina Junior High
Grados 7–8
· Santa Barbara Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
1.6 mi |
68%
+31
vs. estado
|
71%
+21
vs. estado
|
41% |
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