La Colina Junior High

Grados 7–8 Pública Distrito: Santa Barbara Unified

4025 Foothill Rd., Santa Barbara, CA 93110 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

68%

+31 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

71%

+21 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

52%

+16 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

41%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

12%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

832

2024-25

Estudiantes por maestro

19.9

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	72% estado 38% · 2025-26	79% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	64% estado 36% · 2025-26	63% estado 50% · 2025-26	52% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	68% estado 37% · 2025-26	71% estado 50% · 2025-26	52% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	68% estado 37%	71% estado 50%	52% estado 35%
2024-25	61% estado 35%	69% estado 49%	49% estado 32%
2023-24	57% estado 33%	68% estado 47%	45% estado 29%
2022-23	57% estado 32%	68% estado 47%	45% estado 29%
2021-22	48% estado 31%	61% estado 48%	49% estado 29%
2018-19	65% estado 37%	67% estado 50%	53% estado 31%
2017-18	62% estado 37%	69% estado 50%	—
2016-17	65% estado 37%	70% estado 49%	—
2015-16	63% estado 36%	71% estado 49%	—
2014-15	53% estado 34%	68% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+24	74% (557 de 755)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 49%
Hispano 40%
Afroamericano 0%
Multirracial 7%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 97 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Hope Elementary Grados K–6 · Hope Elementary Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.3 mi	57% +17 vs. estado	64% +17 vs. estado	40% +4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 53% en 2025-26	42%	279	Hispano 49%	+2 según lo esperado	—
Monte Vista Elementary Grados K–6 · Hope Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)	0.6 mi	61% +20 vs. estado	66% +20 vs. estado	63% +28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 63% en 2025-26	26%	267	Blanco 57%	+22 por encima de lo esperado	—
Santa Barbara County Special Education Grados K–12 Educación especial · Santa Barbara County Office of Education	0.8 mi	17%	0%	—	No hay suficientes años de datos	88%	49	Hispano 86%	—	—
Santa Barbara County Juvenile Court Grados 5–12 Alternativa · Santa Barbara County Office of Education	0.8 mi	0% −32 vs. estado	0% −57 vs. estado	—	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 0% en 2025-26	90%	31	Hispano 90%	—	—
Santa Barbara County Community Grados 5–12 Alternativa · Santa Barbara County Office of Education	0.8 mi	0% −36 vs. estado	0% −49 vs. estado	0% −35 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 0% en 2025-26	89%	27	Hispano 96%	—	—
Vieja Valley Elementary Grados K–6 · Hope Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	1.2 mi	57% +16 vs. estado	60% +14 vs. estado	46% +11 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 54% en 2025-26	28%	313	Blanco 55%	+20 por encima de lo esperado	—
Trivium Charter School Voyage Grados K–12 Chárter · Trivium Charter School Voyage District Ingreso a la universidad: 79%	1.6 mi	39% ±0 vs. estado	57% +8 vs. estado	56% +20 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 51% en 2025-26	—	—		+13 por encima de lo esperado	79% +13 vs. estado
Peabody Charter Grados K–6 Chárter · Peabody Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.7 mi	66% +25 vs. estado	67% +20 vs. estado	49% +14 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 61% en 2025-26	43%	780	Blanco 46%	+12 por encima de lo esperado	—
Adams Elementary Grados K–6 · Santa Barbara Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.7 mi	41% ±0 vs. estado	46% −1 vs. estado	25% −10 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 37% en 2025-26	64%	469	Hispano 71%	+5 por encima de lo esperado	—
La Cumbre Junior High Grados 7–8 · Santa Barbara Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.4 mi	31% −6 vs. estado	43% −7 vs. estado	30% −5 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 35% en 2025-26	85%	426	Hispano 90%	+11 por encima de lo esperado	—