Wildflower Open Classroom
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 50% estado 47% · 2025-26 | 55% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 24% estado 42% · 2025-26 | 52% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 69% estado 37% · 2025-26 | 56% estado 49% · 2025-26 | 56% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 47% estado 37% · 2025-26 | 63% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 53% estado 38% · 2025-26 | 53% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 50% estado 36% · 2025-26 | 42% estado 50% · 2025-26 | 58% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 48% estado 40% · 2025-26 | 54% estado 48% · 2025-26 | 57% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 48% estado 40% | 54% estado 48% | 57% estado 35% |
| 2024-25 | 47% estado 40% | 58% estado 47% | 43% estado 33% |
| 2023-24 | 42% estado 39% | 48% estado 45% | 43% estado 33% |
| 2022-23 | 44% estado 40% | 61% estado 45% | 44% estado 32% |
| 2021-22 | 49% estado 37% | 55% estado 45% | 40% estado 31% |
| 2020-21 | 38% estado 34% | 56% estado 43% | 56% estado 29% |
| 2018-19 | 42% estado 42% | 62% estado 50% | 48% estado 32% |
| 2017-18 | 36% estado 41% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 45% estado 40% | 55% estado 46% | — |
| 2015-16 | 36% estado 41% | 53% estado 45% | — |
| 2014-15 | 36% estado 34% | 47% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +9 | 74% (55 de 74) |
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 66% (49 de 74) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 45%. Supera al 56% de 1,916 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 52%. Supera al 58% de 1,915 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Parkview Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 64%
- Shasta Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 61%
- Nord Country a 6.2 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 74%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 73%
- Hispano 14%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 31 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Bidwell Junior High
Grados 6–8
· Chico Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.2 mi |
37%
±0
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
52% | |
|
McManus (John A.) Elementary
Grados K–5
· Chico Unified
|
0.3 mi |
26%
−16
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
78% | |
|
Neal Dow Elementary
Grados K–5
· Chico Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.8 mi |
51%
+9
vs. estado
|
56%
+10
vs. estado
|
68% | |
|
Oakdale
Grados K–12
Alternativa
· Chico Unified
Ingreso a la universidad: 19%
|
0.9 mi |
0%
−34
vs. estado
|
11%
−42
vs. estado
|
80% | |
|
Academy for Change
Grados 6–12
Alternativa
· Chico Unified
|
0.9 mi |
7%
|
0%
|
94% | |
|
Center for Alternative Learning
Grados 6–12
Alternativa
· Chico Unified
|
0.9 mi |
0%
|
0%
|
94% | |
|
Hooker Oak Elementary
Grados K–5
Alternativa
· Chico Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.0 mi |
52%
+10
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
47% | |
|
Oak Bridge Academy
Grados K–12
Alternativa
· Chico Unified
Ingreso a la universidad: 63%
|
1.1 mi |
22%
−10
vs. estado
|
48%
−10
vs. estado
|
58% | |
|
Achieve Charter School of Chico
Grados K–8
Chárter
· Achieve Charter School of Chico District
|
1.3 mi |
35%
−5
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
38% | |
|
Citrus Avenue Elementary
Grados K–5
· Chico Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.5 mi |
25%
−16
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
82% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.