Equitas Academy #2

Grados 5–8 Escuela chárter pública Distrito: Equitas Academy #2 District

2723 West 8th St., Los Angeles, CA 90005 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

29%

−8 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

45%

−4 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

21%

−15 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

94%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

15%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

437

2024-25

Estudiantes por maestro

23.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 5	22% estado 37% · 2025-26	41% estado 49% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26
Grado 6	31% estado 37% · 2025-26	41% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	31% estado 38% · 2025-26	51% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	29% estado 36% · 2025-26	47% estado 50% · 2025-26	22% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	29% estado 37% · 2025-26	45% estado 49% · 2025-26	21% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	29% estado 37%	45% estado 49%	21% estado 35%
2024-25	28% estado 36%	40% estado 49%	23% estado 33%
2023-24	22% estado 34%	32% estado 47%	21% estado 31%
2022-23	17% estado 32%	31% estado 46%	19% estado 30%
2021-22	15% estado 31%	25% estado 47%	7% estado 30%
2018-19	46% estado 38%	46% estado 51%	18% estado 31%
2017-18	42% estado 37%	50% estado 49%	—
2016-17	32% estado 36%	57% estado 48%	—
2015-16	32% estado 35%	44% estado 48%	—
2014-15	29% estado 32%	42% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	64% (260 de 404)
Inglés	Crecimiento promedio	+1	70% (284 de 405)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 29%, escuela similar típica 21%. Supera al 75% de 530 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 35%. Supera al 82% de 530 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Rise Kohyang Middle a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 52%
Virgil Middle a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 48%
Magnolia Science Academy 6 a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 52%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 0%
Hispano 98%
Afroamericano 1%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Hoover Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.1 mi	69% +26 vs. estado	74% +28 vs. estado	51% +16 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 65% en 2025-26	98%	551	Hispano 92%	+4 según lo esperado	—
Equitas Academy 4 Grados 5–8 Chárter · Equitas Academy 4 District	0.2 mi	19% −18 vs. estado	31% −18 vs. estado	18% −18 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 23% en 2025-26	93%	456	Hispano 99%	—	—
MacArthur Park Elem Sch for the Visual and Perf Arts Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.3 mi	26% −16 vs. estado	34% −12 vs. estado	11% −24 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 24% en 2025-26	98%	338	Hispano 92%	—	—
Rise Kohyang Middle Grados 6–8 Chárter · Rise Kohyang Middle District Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.3 mi	36% −2 vs. estado	52% +3 vs. estado	31% −4 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 40% en 2025-26	94%	280	Hispano 80%	+15 por encima de lo esperado	—
Rise Kohyang Elementary Grados K–5 Chárter · Rise Kohyang Elementary District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.3 mi	46% +4 vs. estado	51% +4 vs. estado	32% −3 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 48% en 2025-26	88%	278	Hispano 77%	+12 por encima de lo esperado	—
Charles White Elementary Grados 1–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	0.4 mi	46% +5 vs. estado	43% −4 vs. estado	23% −13 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 37% en 2025-26	99%	233	Hispano 95%	+19 por encima de lo esperado	—
Young Oak Kim Academy Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.5 mi	21% −16 vs. estado	38% −11 vs. estado	23% −12 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 28% en 2025-26	99%	715	Hispano 95%	—	—
Leo Politi Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.5 mi	22% −21 vs. estado	28% −19 vs. estado	10% −25 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 20% en 2025-26	94%	504	Hispano 95%	+1 según lo esperado	—
Camino Nuevo Charter Academy Grados K–8 Chárter · Camino Nuevo Charter Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.7 mi	40% +1 vs. estado	47% −1 vs. estado	23% −12 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 37% en 2025-26	100%	603	Hispano 100%	+14 por encima de lo esperado	—
Ambassador-Global Leadership Grados 6–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 52%	0.7 mi	31% −4 vs. estado	26% −25 vs. estado	17% −20 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 25% en 2025-26	98%	472	Hispano 83%	+31 por encima de lo esperado	52% −14 vs. estado