First Avenue Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 60% estado 37% · 2025-26 | 74% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 64% estado 38% · 2025-26 | 73% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 67% estado 36% · 2025-26 | 69% estado 50% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 64% estado 37% · 2025-26 | 72% estado 49% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 64% estado 37% | 72% estado 49% | 54% estado 35% |
| 2024-25 | 65% estado 36% | 74% estado 49% | 55% estado 32% |
| 2023-24 | 66% estado 33% | 76% estado 46% | 57% estado 29% |
| 2022-23 | 65% estado 32% | 78% estado 46% | 56% estado 29% |
| 2021-22 | 62% estado 31% | 77% estado 47% | 56% estado 29% |
| 2018-19 | 74% estado 38% | 79% estado 50% | 61% estado 31% |
| 2017-18 | 73% estado 37% | 79% estado 49% | — |
| 2016-17 | 73% estado 37% | 81% estado 48% | — |
| 2015-16 | 73% estado 36% | 75% estado 48% | — |
| 2014-15 | 74% estado 33% | 74% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 68% (470 de 689) |
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 63% (433 de 689) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 45%. Supera al 88% de 432 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 72%, escuela similar típica 58%. Supera al 84% de 432 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Foothills Middle a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 74%
- South Pasadena Middle a 7.2 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 70%
- Blanco 8%
- Hispano 17%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 63 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Rancho Learning Center (Alternative)
Grados K–12
Alternativa
· Arcadia Unified
Ingreso a la universidad: 48%
|
0.4 mi |
23%
−11
vs. estado
|
32%
−26
vs. estado
|
39% | |
|
Richard Henry Dana Middle
Grados 6–8
· Arcadia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.8 mi |
71%
+34
vs. estado
|
73%
+23
vs. estado
|
29% | |
|
Foothills Middle
Grados 6–8
· Arcadia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.2 mi |
73%
+36
vs. estado
|
74%
+25
vs. estado
|
24% | |
|
Santa Fe Computer Science Magnet
Grados 6–8
· Monrovia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.5 mi |
40%
+3
vs. estado
|
44%
−6
vs. estado
|
80% | |
|
Clifton Middle
Grados 6–8
· Monrovia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.0 mi |
48%
+11
vs. estado
|
63%
+13
vs. estado
|
60% | |
|
Sierra Madre Middle
Grados 6–8
· Pasadena Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.1 mi |
58%
+21
vs. estado
|
67%
+17
vs. estado
|
39% | |
|
Rio Hondo Elementary
Grados K–8
· El Monte City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.3 mi |
34%
−4
vs. estado
|
45%
−3
vs. estado
|
78% | |
|
Maxwell Academy (PK-8)
Grados K–8
· Duarte Unified
|
2.3 mi |
33%
−5
vs. estado
|
52%
+4
vs. estado
|
74% | |
|
Mountain Park
Grados K–12
· Monrovia Unified
Ingreso a la universidad: 40%
|
2.5 mi |
5%
|
45%
|
73% | |
|
Cleminson Elementary
Grados K–6
· El Monte City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
2.6 mi |
52%
+12
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
66% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.